15 埃及的金字塔ppt课件课堂实录

15.埃及的金字塔教学设计

教学要求:

1、抓住关键词“宏伟、精巧”理解课文内容,感受金字塔的魅力,以及埃及人民的勤劳和智慧,懂得尊重人类的共同文化遗产。

2、学习本文的说明方法(举例、比较、数字等),体会其妙处。

3、用几种说明的方法试着整理关于长城的资料,写一段话介绍长城。

课前准备:课件

教学过程:

一、导入谈话:

同学们,我们这节课继续走近埃及的金字塔,感受它的无穷魅力。

二、展示图片,温故知新:

(课件演示)看到这一组图片,联系上节课学的内容,你能用书中的两个词告诉老师金字塔给你留下了什么印象了吗?(宏伟精巧)

三、走进课文,自主感知:

(课件出示)默读课文,用“——”划出文中写金字塔宏伟的句子,用“~~”划出写金字塔精巧的句子。再读读所划的句子,体会体会。(师巡视)

四、讨论交流,精读细悟:

(一)感受“宏伟”

1、同学们,从哪儿可以看出金字塔的宏伟呀?(巍然屹立傲对碧空) 不错,远望金字塔,它气势非凡,令人难忘!

(古埃及各个王朝修建的大大小小的金字塔共有70多座)

2、对,它规模宏大!

3、让我们聚焦其中最大的一座——胡夫金字塔,作者只选它来写,让我们由一斑窥全豹,此处采用了举例说明的方法(板书:举例说明)。胡夫金字塔宏伟吗?表现在哪儿?(这座金字塔高146米多,相当于40层高的摩天大厦。绕金字塔一周,差不多要走1千米的路程。塔身由230万块巨石砌成,这些石块平均每块重2.5吨。有人估计,如果将这座金字塔的石块铺成一条三分之一米宽的道路,可绕地球一周;如果用火车装运,需要60万个车皮。)(课件出示)

4、老师把句子摘下来了,我们再读一读,哪些词语跃入了你的眼帘,给你留下了深刻印象?(146米多 40层 1千米)(在课件上将数字显示为红色的)

5、你见过摩天大厦吗?(上海等大城市有)

6、我们高邮乃小地方,难见到。不过近几年也建起了几座大厦,如人民医院新建的大楼好象有10层,我们感觉挺高。金字塔有多高?跟它比比看。(有它4座叠起来那么高,太高啦!)

这里用“146米多”、“ 40层”具体数字及与我们熟悉的事物摩天大厦来比较,让我们真切感受到了它的高(板书:数字说明比较说明) 7、“1千米”有多长呢?去过体育场吧,那儿的环行跑道一周长400米,算算看。(绕塔一周,差不多要绕体育场2圈半)这个数字又说明了什么?(塔底座宽大)

8、下面两句又是怎样显示金字塔的宏伟的?(230万——用石之多 2.5吨——石块之重)

9、230万块石头有多少呢?(有人估计,将石头铺成三分之一米宽的路,可绕地球一周)

10、“三分之一米”大约有老师讲台的1/3宽(比画一下)

11、“需要60万个车皮”又是什么概念?估计一个车皮有我们一个教室大。

12、看了这些数字,读读这段话,你有什么感想?

13、能通过自己的朗读把它的宏伟气势和你的感叹表现出来吗?试一试(相机点评,个别读,齐读,男女生赛一赛)

14、你觉得还可以从哪儿看出它的宏伟?(从建造过程看出,工程浩大,动用人力、牲多畜)

(读书中有关的句子)

要知道当时可没有汽车、起重机等机械,全靠人力!

(二)感受“精巧”

1、从哪儿看出它结构的精巧?

出示句子:

这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密,几千年过去了,这些石块的接缝处连锋利的刀片都插不进去。

2、这句话写出了什么?(砌合得很紧密)跟这句比较一下。

出示句子:

这些石块磨得很平整,石块与石块之间砌合得很紧密。

3、读这两个句子,哪个更好?为什么?

4、“几千年过去了……”具体写出了石块的平整、砌合的紧密,经历了几千年的风风雨雨,仍几乎没缝隙!据资料记载,当时没有用石灰等任何粘合材料呀,你不惊叹吗?读出你的感受。

出示句子:

为了建造这座金字塔,经常有10万人在烈日曝晒下干活儿。全部工程用了整整30年时间。(数字变色)

5、你透过这两个数字又感到了什么?(人力多,时间久,工程浩大) 一座金字塔工程就那么浩繁,何况70多座呢?埃及的法老为了给自己造一座死后的永久的住所,不惜一切代价,金字塔浸透着奴隶们的血泪和汗水。

6、有人要问,这么宏伟、精巧的金字塔是怎么建造起来的?读第四小节中的句子。(古埃及人不仅用手和肩,还用聪明的大脑想出科学的方法,尽管工程是浩大的)

开始砌金字塔了,当时没有起重机,又是怎样把这么多巨大的石头垒起来的?读句子,再对着图比画一下(课件出示金字塔的图片)

(三)拓展延伸

1、金字塔是不是这样建成的呢?至今还只是一种推测,课前老师请你查资料了,关于它的建造,有哪些说法?

2、不管金字塔是如何建成的,它作为世界上的奇迹已矗立在起伏的沙漠中四五千年了,提到埃及,人们自然想到金字塔,它是埃及的象征,想到金字塔,人们自然会想到建造金字塔的劳动人民。金字塔,它是一座丰碑,一座屹立在世界人民心中的不朽的丰碑!