节约用水（语文综合性学习）优质课教案推荐

苏教版五下《学和做节约用水》教案

教材分析

本次《学和做》是围绕“节约用水”这个专题,开展语文综合性学习活动。

教学目标

在综合性学习活动中,深刻认识节约用水的意义、方法,积极宣传节约用水的道理,参与节约用水的社会活动。学做社会调查,学写公益广告,提高语文素养和实践能力。

教学准备

PPT课件

教学时间

1课时

教学过程

一、导入新课

同学们,今天老师带来了一个谜语,请大家开动脑筋,猜一猜谜底是什么? (课件:1、太阳一晒我就变,火上一烧我也变,向上升起像青烟,遇冷结成小冰点)

二、联系实际,感受淡水对生活的重要性

1.同学们猜对了,这个谜语的谜底就是“水”,下面请同学们小组讨论一下,生活中那些地方需要水?

2.小组交流汇报。

3.教师小结:是啊,人们每天都要喝水,洗脸、刷牙要用水,洗菜、做饭、洗衣服要用水,离开了水,人类就无法生活下去;动物也要喝水、用水,离开了水就不能生存;植物的生长也离不开水;海上运输、长江的运输离不开水;水力发电离不开水;工厂生产离不开水;人类的生活、生产都离不开水。离开了水,人、动物、植物都不能生存。

水的用处可真大呀!看来我们的生活真的离不开水,因为有了水,才有了这如诗如画的美丽景色。(课件:美丽景色)

4.刚才的景色美吗?可是如果我们不节约用水,随意的浪费和污染水资源,有一天地球上没有水了,我们生活的环境又会变成怎样呢?你们想一想,然后告诉老师。

(课件:缺水的景象)

5.同学们,通过你们刚才的汇报让我知道了水真的是很重要,生活中真是一时一刻也离不开水可是,老师现在有一个问题不明白了,我们生活中所用的水是淡水还是海水呀?(淡水)

我们为什么不能用海水洗脸、刷牙、洗衣服呢?

海水又咸又涩是不能被人类直接利用的。

5.同学们,在我们这个蓝色星球上,(课件:海水与淡水的比例图)尽管70%的面积覆盖着水,但是大部分都是不能直接利用的海水,淡水仅占水资源总量的3%,剩下全部都是海水,那么,地球上所有的淡水资源都可以直接利用吗?(不能)因为大部分淡水资源都以固体形式存在于北极和南极,其余的在我们身边的又有一大部分被污染了,那么人类实际可以利用的淡水资源到底还有多少呢?下面我们就来做一个游戏。

三、小游戏—体验淡水资源严重匮乏

1.你们看,这是什么?(出示一个苹果)今天我们不把它看成苹果,看成是地球淡水资源的总量。那么人类可以利用的淡水资源到底有多少呢?下面我们开始做游戏。(每个小组派组长上台领一个苹果,老师交待注意安全等问题) 2.把苹果切至三十二分之一,再取一块薄薄的苹果皮

师:同学们,实际上人类可以利用的淡水资源占全球淡水总量的0.3%也就是相当于这个大苹果上一张小小的薄薄的苹果皮,而我们中国淡水资源占有率还不到世界平均值的一半(再切下苹果皮的一半)看吧!这么一小片就相当于13亿中国人可以利用的淡水资源,由此可见,中国比任何一个国家都面临严重的缺水问题。

同学们,看到这里你的心情怎样呢?想说点什么吗?

(淡水资源实在太少,太匮乏了!我们一定要好好珍惜淡水资源啊!) 四、谈节水,学成语

淡水资源如此匮乏。同学们,每当我们打开水龙头,清洁甘冽的水便哗哗流,然而,自来水并非“自来”,而是来之不易!有的取自于几百米深的地,有的引自几十千米、几百千米的某条江河、某座水库,还要经过水厂的净化、沉淀、杀菌……期间需要多少道工序,多少人的辛勤劳动啊!所以我们要牢记古训——“细水长流”“饮水思源”。(出示成语)

出示成语:滴水成河积水成渊细水长流饮水思源

1.指名读,齐读。

2.交流四个成语的意思。

说得真好,是啊!喝水的时候要想起水是从哪儿来的,水是来之不易的,可是还有一些人不注意节约用水,同学们,你想不想说一说你自己或是你身边的人有那些浪费用水的现象!

(结合浪费水的图片。)

3.同学们说了那么多浪费用水的现象,真是让我触目惊心,本来我们的淡水

资源就非常有限,许多人还不注意节约用水。我们真应该从自我做起,从现在做起,杜绝那些浪费水的现象,那么我们怎么样才能有效的利用现有的淡水资源呢?下面就让我们跟随节水小卫士一起走进节水总动员(出示课件—节水总动员)

五、交流节水小点子

1.你有什么节约用水的好办法吗?(小组讨论,制定节水金点子)

同学们想出了这么多节约用水的好办法,节水小卫士他有什么好办法吗?

2.出示节水金点子。

3.教师补充质疑:农田灌溉时,怎样才能提高水的利用率,减少水的浪费呢?

4.设计节水广告标语。

我们每个同学都想了那么多的好办法来节约用水,可是在我们身边还有一些人不知道水的宝贵,所以我们就来设计一条节水广告标语来提醒大家。(直接用彩笔写出一句话,花边课后再画,展示节水广告标语)

5.大家来抢答

你们的标语做的这么好,不知道这儿有几道题会不会难倒大家,大家一起来抢答吧。

你们真厉害!什么都难不倒你们。知识节水小卫士有一首儿歌想送给你们!

6. 学习一首儿歌(课件)

节水儿歌

小水滴,功劳大,我们处处需要它。

节约用水靠大家:淘米水,能浇花,

洗衣水,涮拖把,洗手水把马桶刷……

行动起来你我他,节水美德人人夸

五、总结

通过这节课的学习你学到了什么,今后打算怎样做呢?

同学们,水是生命的源泉,没有水就没有生命!我们不但自己要节约用水还要向你身边的人宣传节水的好办法,让所有的人都能珍惜水源,爱护环境,最后老师送给你们一句话:“珍惜水资源,让我们的学校、家园更美好!

六、作业

课后自己设计一个有关节水的调查研究方案。