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4 夕阳真美优秀说课稿｜教案在线预览

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关键词：4 夕阳真美优秀说课稿

正文

4、夕阳真美

教学目标:1、认识课文中的一个新偏旁.

2、能正确流利,有感情的朗读课文。

3、让学生理解课文内容感受夕阳的美。

教学过程:

一、谈话导入课题

1、小朋友们,傍晚快要落山的太阳叫什么?

2、现在想看看夕阳西下时的美丽景色吗?(想)

(夕阳)现在我们一起去看夕阳西下的美景。播放课件

2、看了以后,你想说些什么呢?

夕阳西下时的景色可美了,今天我们就要学习一课关于夕阳美景的课文,写课题让学生读。

二、新课

(一)初步读文,教学生字。

1、请小朋友们自己读读课文,找找课文中的生字宝宝,用喜欢的符号划出来,多读几遍,把它的名字读准了。

2、小朋友们读得可真认真啊!很多小朋友已经和生字宝宝交上朋友了,下面我们来和他们打个招呼吧!

3、课件出示词语(带拼音)

傍晚光芒深蓝起伏余晖壮丽下沉涨红灿烂

开火车读,师强调读音,并相机范读。

4、游戏“摘云朵”——去掉拼音读词语,全班齐读。

傍晚深蓝涨红余晖光芒起伏下沉壮丽灿烂

5、学习生字

⑴出示“壮”“余”

我们不仅要记住它们的名字,还要记住他们的样子呢!

⑵出示“将字旁”

“壮”字有个好朋友叫什么呢?(将字旁)

⑶师范写将字旁,边写边强调要点。

⑷师范写“士”,写前问问要注意什么呢?

⑸你怎么样记住“余”这个字呢?

⑹师范写,生书空。

⑺生描红、临写各1个。同位互改,作业展示。书写前师强调书写姿势。

⑻组词。结合组词,板书:余晖壮丽

(二)再读课文,品词析句。

I、学习第二自然段

(1)、咱们刚才已经认识了生字宝宝,现在我们一起去书中感受以下夕阳的美景。

(2)、请5个学生依次朗读课文的5个自然段

其他学生思考:哪几个自然段写了夕阳下山的过程。

指名回答

(3)、生再自读课文的2、3、4自然段,划出写太阳位置变化的句子。

指名答,师板书:西斜下沉落山

(4)、生再读读第二自然段,在不懂的地方做上记号,和同位讨论。

(5)、汇报交流。结合学生的问题,理解“余晖”“连绵起伏”(打手势帮助理解)“壮丽”(拆字释义)

(6)、指导朗读。

II、自学第三、第四自然段

1、生自读课文,看哪些句子写出了夕阳的美,读给同位听一听。

2、指名回答。

3、只有这几种颜色吗?从哪儿知道的?

这六点省略号中藏着许多美丽的颜色呢,你能用一个词将这么多的颜色都说进去吗?(五颜六色)板书:五颜六色

4、那谁能来读读这句话?把云多颜色的多和美读出来。

生练习读指名读师范读,强调读“紫色”时声音要延长一些再指名读齐读III、学习第四自然段

1、夕阳慢慢地下沉,当它落山后,天边又是怎么样的景色呢?

指名读第六自然段

2、指名回答,生读有关句子。板书:灿烂的霞光

3、什么叫“灿烂”?引导学生看课件理解

还可以说“灿烂”的什么呢?

4、此时的景色多美啊!老师也想来读读课文,可以吗?

IV、学习第五自然段

师:夕阳真美啊!它染红了天边的朵朵云彩,也映红了爷爷的脸,瞧!爷爷的脸满面红光(出示图片)。这是被夕阳映红的。人们常把老人比作夕阳,爷爷的满面红光也让我们知道爷爷和奶奶的生活也和这美丽的夕阳一样的美好。是吗?那就让我们在优美的乐曲中,带着对爷爷奶奶的美好祝福,祝他们身体健康,生活快乐。让我们用自己的朗读为爷爷奶奶送区这祝福吧!

师放音乐,全班齐读

板书:23、夕阳真美

西斜壮丽

下沉五颜六色

落山灿烂的霞光

资料摘要

4 夕阳真美优秀说课稿