习作7教学设计(第一课时)

苏教版六年级下册语文口语交际7

临别赠言

张亦涵

一、抒情导入

时光匆匆,一去不回,转眼间,你们已经在这里度过了近六年的时光。回想六年前的那个盛夏,一群可爱稚嫩的孩子带着各种不同的表情出现在我的面前,或是兴奋,或是畏惧,或是好奇,或是欣喜……那时的你们如同刚刚萌发的幼芽儿,对这里的花儿,草儿,楼梯,走道……对校园里的一切一切都是那么的向往,而时光正如你们走过的路,已经长长,长长地留在了你们身后的影子里。看,你们都长大了……(播放照片)

二、今昔对比,留下话语

1.看了这些照片,你发现同学们都有什么变化吗?(指生交流)

2.再看看你们自己,你发现自己又有什么变化呢?(生自由发言)

3.原来,大家都已经改变了这么多呀!那么,在这个即将毕业的季节里,对于和你们朝夕相伴的同学们、老师们,你有什么想说的吗?

①对你的同桌说……

②对你的同学说……

③对你的老师说……

4.小结:临近毕业的离别日子,我们有许多想对师长、同学们说的话,而这些话可以用一种非常温暖的方式呈献给对方,给对方留下深深的印象并长久地保存,那就是给他/她写一份“临别赠言”。(板书:临别赠言)

三、认识“临别赠言”。

1.什么是“临别赠言”呢?

临别赠言——与朋友分别时,赠送给对方的包含勉励和祝福的话。

战国时期著名思想家荀子曾说:“赠人以言,重于金石珠玉”。自古以来,无论是文人墨客,亦或是平民百姓,在与友人离别时,总会通过赠送对方一些满含深情厚谊的话语来表达对朋友的依依不舍之情以及美好的祝愿,那么该怎么写好一份临别赠言呢?

2.比较分析。

我们先来看两则临别赠言,比较一下哪一种更好,好在哪里。

A、作为同学,我要提醒你:好好学习,天天向上。

B、在我们班你是最调皮的一个。多少次,你曾逼出同学的眼泪;多少次,作为组长的我收不到你的作业。难道你真就这样恶劣?不是的。我的桌椅坏了,你会自告奋勇为我拧上螺丝;看到同学进网吧,你会悄无声息地让我把情况告诉老师。亲爱的同学,“少壮不努力,老大徒伤悲。”振作精神,所谓“亡羊补牢,为时不晚”。今后学习中有困难,尽管来找我。

(指生读,交流看法)

教师小结:毕业赠言作为临别的话语,有回忆,有祝福。浓浓的友情蕴藏其中,个中滋味也许只有当事人才能懂。(板书:回忆祝福)

四、学习写法。

怎样写好临别赠言呢?不知道同学们有没有发现,适当加入四字词语、古诗、名言能让它更具内涵。今天我们先一起来复习有关四字词语、古诗词、名言,更好地书写临别赠言。

(一)复习有关成语:

1.六年的时光一闪而过,我们可以用哪些四字词语来形容时间的飞逝?(学生回答,老师出示[形容时间飞逝的:时光如梭、光阴似箭、白驹过隙、岁月如流……] 2.光阴似箭,六年的朝夕相处,我们对某有个同学肯定比较熟悉,请你围绕某位同学,按例子写几个四字词语。

3.老师已经给你们发了张纸,请你照例在每一类中各写一个四字词语。

形容外貌神态的:

形容个性品质的:

形容彼此关系的:

表达内心祝福的:

(1)学生按要求写词语。

(2)交流。

【小结】我们已经收罗了这么多词语,怎样行之有效地运用它们来写好毕业赠言呢?我们先来进行一个小练习。

出示:请在列空格中填入恰当的四字词语,连成一段话。

想到即将要与母校、老师和同学分别,我真有些()。回想起刚入学时,我们是一群()的儿童,是老师()地工作,把我们培养成了()的少年。还记得课堂上我们(),常常为了一个问题争得();还记得绿茵场上留下了我们拼搏的汗水,每年的运动会我们全班同学(),取得了一个又一个第一……六年的()我们已经成了()的好朋友。在临别之际,我想祝愿每一位同学()。

(1)学生合作完成。

(2)先请一位学生说,其他同学补充。

(3)再指名叙述。

(4)总结:恰如其分地运用成语能给赠言锦上添花,那如果能有效地借鉴古诗和名言,更能起到画龙点睛的效果。

(二)请同学们回忆一下我们已经学过哪些与送别、言志有关的古诗词。(生自由发言)

老师也找出其中一部分,请同学们一起读一读:

莫等闲,白了少年头,空悲切。

少壮不努力,老大徒伤悲。

桃花潭水深千尺,不及汪伦送我情。——《赠汪伦》李白

海内存知己,天涯若比邻。——《送杜少府之任蜀州》王勃

【小结】古人在抒发自己情怀的时候,他往往借助眼前的景物寄托对朋友的情谊,同窗六载,校园中的一草一木见证了大家的友情,同学们在写临别赠言的时候也不妨学着古人借物抒情。

作为好友,我们除了表达惜别之情外,更应该给他一些鼓励与劝勉,老师这儿有几句名言警句,请选择其中一句,送给某一位同学。

出示:

A、虚心使人进步,骄傲使人落后。(***)

B、宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来。

C、抛弃时间的人,时间也抛弃他。(英国莎士比亚)

D、书犹药也,善读之可以医愚。

除了这些,你一定还有自己喜欢的名言想送给好朋友,我们可以在写之前做好积累和准备。

五、练写赠言。

1.(事先分发练写纸)我想同学们已经迫不及待地想要倾吐你对朋友和老师的感情了,那么接下来就请大家认真地、真诚地,写下送给同学和老师的临别赠言吧!

2.学生写赠言。

3.交流赠言。

4.总结:听到这些充满温度的话语,老师非常感动,老师也有一些话想对大家说,(出示老师给全体同学的赠言)

我亲爱的孩子们:

时光荏苒,六年的时间如同白驹过隙,你们已从牙牙学语的孩童成长为独立率性的少年。你们曾畏惧过张老师严厉的模样,却也与我亲密无间地交谈和玩笑。其实,能够遇到你们,成为你们的老师,是我最大的幸运,而这些,我的孩子们,我不曾对你们说过。如今,你们即将离去,驶向未来的港湾,梦想的彼岸,老师希望在未来的日子里,你们能够有面对困难不放弃、坚持下去的勇气,有昂起头解决难题的能力,也永远不会忘记一颗真诚而纯净的赤子之心。

六、作业

回忆过往,珍惜现在,畅想未来,将你的赠言折成漂亮的模样,送给你的同学和老师,让我们共同珍藏这一份感情。

七、板书

临别赠言

回忆祝福