第3课 美国内战课件配套优秀公开课教案设计

九年级下册第3课

美国南北战争（

教案

）

礼乐中学

张淑珊

【课标】

知道《解放黑人奴隶宣言》的主要内容，理解南北战争在美国历史发展中的作用。

【教学目标】

1、知识与能力：

（1）了解南北战争的原因、导火线、结果、性质及意义；概述林肯在南北战争中的作用。

（2）通过对南北两种经济制度矛盾的分析，培养学生阅读和提取有效信息的能力。

（3）通过对北方取胜原因和战争性质的分析，提高学生分析问题的能力。

2、过程与方法：

（1）通过对史料、图表等的分析运用，培养学生分析和解决问题的能力。

（2）通过合作交流，调动学生参与课堂，体验自主学习，提高学习兴趣。

3、情感、态度与价值观：

（1）感受残暴野蛮的社会制度终将被民主、平等的社会制度所取代，认识维护国家统一是不可抗拒的历史潮流。

（2）感受伟人的巨大历史贡献，学习林肯的高尚品德和人格魅力。

【教学重难点分析】

1、重点：《解放黑人奴隶宣言》的内容、意义；

2、难点：南北战争的起因

【教学方法】

讲授、指导阅读、分析提问、讨论探究、多媒体演示。

【教学过程】

一、导入新课

二、讲授新课

（一）原因：两种经济制度的矛盾

史料1

美国领土扩张。

教师讲解：独立战争后，美国通过购买、吞并、抢夺等方式，领土由东向西不断扩张，几十年后就发展成了东临大西洋、西濒太平洋的大国。

史料2

史料3

奴隶制扩展漫画

教师：美国独立后，南北双方分别是什么样的经济方式？

学生：南方是奴隶制种植园经济，北方是资本主义工商业经济。

教师：双方经济制度的主要矛盾体现在哪些方面？

学生：南方反对提高关税，北方要求提高关税；美国西部新增加的土地，南方力图扩展奴隶制，北方主张禁止奴隶制，建立自由州，发展资本主义。

教师：南北双方矛盾的焦点是什么？南北矛盾能否调和？

学生：奴隶制的废存。南北矛盾不能调和。

教师：美国内战的根本原因是什么？

学生：落后的奴隶制严重阻碍了北方资本主义经济的发展

北方：资本主义工商业

南方：奴隶制种植园

（焦点：奴隶制存废问题）

（二）导火线：林肯当选总统

史料

“大家都知道，一个一半人民是奴隶，一半人民是主人的国家，绝对不可能永久存在！我们每一个有正义感的国民，都应该拿出信心、力量去做我们认为应该做的事情。”这段直率简洁的讲词，深深打动了人民的心灵，林肯终于击败所有对手当选为美国第十六任总统。 教师：史料中应该做的事情指的是什么？美国内战的导火线是什么？

学生：废除奴隶制。导火线：1860年林肯当选为美国总统。

教师：为什么林肯当选总统成了南北战争的导火线？

学生讨论交流。

教师(点拨)：林肯作为代表北方资产阶级利益、同情黑人奴隶、反对奴隶制度的共和党人执政，意味着至少在四年内，林肯政府必将行使权力，逐步限制、废除黑人奴隶制，南方种植园主把林肯的当选看作一场灾难。

（三）经过：

1、开始：南方挑起内战，北方失利（1861.4）；

教师：战争初期， 南北双方的情况如何？造成这种现象的原因是什么？

学生：战争初期北方在军事上屡屡失利。原因是北方准备不足、缺乏优秀将领。

3、转折：颁布《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》（1862）；

史料1

凡美国公民只要交付10美元的手续费，即可在西部获得一块土地，连续耕种

五年以后，即成为这块土地的所有者。

——《宅地法》

史料2

自1863年1月1日起，所有叛乱各州境内的黑人奴隶即视为自由人，可应招参加联邦军队。

——《解放黑人奴隶宣言》

教师：为扭转战局，林肯政府采取了什么措施？起到了什么作用？

学生1：林肯政府颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》。

学生2：《宅地法》大大激发了西部农民的参战积极性，遏制了奴隶种植园向西部扩展，对北方取得战争的胜利起到了重要作用。《解放黑人奴隶宣言》使上百万黑奴获得自由，使联邦政府得到了更广泛的支持和拥护；扭转了战争的局面，为联邦政府夺得最后胜利提供了有力保证。

3、结束：北方军队胜利（1865.4）。

（四）评价林肯

史料3

林肯遇刺。

教师：1865年，林肯被刺杀，请同学们简要概述一下林肯的主要成就。

学生1：林肯是一位杰出的资产阶级政治家。

学生2：他领导了美国南北战争，颁布了《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》，废除了黑人奴隶制，维护了国家统一，使北方大资产阶级在全国的统治地位得以确立。

（五）性质和意义：

材料一：美国南北战争粉碎了奴隶主的反动势力，从而维护了美国的统一……如果美国分裂成了两个或者更多的国家，或者北方没有赢得胜利，美国就不可能成为20世纪世界第一强国。

——摘自《大国崛起》

材料二：

“1860年，美国工业生产居世界第四位，在十九世纪最后三十年中，美国很快在经济上超过了一切其他资本主义国家；1894年，美国工业生产已跃居世界第一位，生产量约为欧洲各国生产总量的一半左右。”

教师：美国内战对美国的历史发展有什么影响？

学生：美国内战实质上是美国历史上第二次资产阶级革命。经过这场战争，美国维护了国家统一，废除了奴隶制，清除了资本主义发展的最大障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

1、性质：是美国历史上的第二次资产阶级革命；

2、意义：维护了国家统一，废除了奴隶制度，扫清了资本主义发展的又一障碍，为以后经济的迅速发展创造了条件。

三、课堂练习(同步导学案第3课练习) 四、课堂小结

19世纪中期的美国，围绕着奴隶制的存废问题，北方和南方之间的矛盾无法调和，最终导致了内战的爆发，即美国南北战争。林肯领导下的北方军队为维护国家统一而战，虽正义在手，却一度失利。随着《宅地法》和《解放黑人奴隶宣言》的颁布，美国人民特别是广大黑人以极大的热情拥护和支持北方军队，战争以北方的胜利而宣告结束。这

场战争废除了奴隶制，成为美国的第二次资产阶级革命。

五、拓展延伸

美国用战争维护了国家统一，如果你是***，你会用什么样的方式来解决台湾问 题？为什么？一国两制，和平解决，拒绝内战。

你想对美国说些什么?

己所不欲，勿施于人，美国应该始终坚持“一个中国”的主张，不要低估中国人维护国家统一的信心和决心，既然自己不允许国土分裂，也就没有理由试图分裂他国领土。

六、板书设计：

（一）原因：两种经济制度的矛盾 （二）导火线：林肯当选总统

（三）经过：1、开始：

2、转折：

3、结束：

（四）性质和意义：