第2课 古代两河流域教学设计与反思

课题： 第2课 古代两河流域 （第1 课时）

【学习目标】

1.

知道两河流域文明发展的概况；掌握古巴比伦王国统一的过程及汉莫拉比。古代两河流域的文字是楔形文字，理解《汉谟拉比法典》的重要历史价值。

2. 通过《汉谟拉比法典》初步学习从历史文献中发现历史信息的方法。

3.

人类文明是在适应与改造自然环境中发展起来的。人类的文化遗产是宝贵的，必须十分珍视。

古代亚非是世界古代文明发祥地，引以为自豪。

学习流程： 【课前展示】

1.

古埃及文明的发源地是______河。

2.

古埃及实现统一在 年。

3.

古埃及成为强大的军事帝国时的统治者： 4.

曾经吞并占领古埃及的帝国： 5.

古埃及天文学的突出成就之一是：_________。

6.

古埃及最早的文字： 7.

古埃及文明的象征是：_________ 古埃及的国王称“ ”，金字塔是国王的_________。

【创境激趣】

历史图片导入

【自学导航】 1.古代两河流域文明

（1）两河指的是

、

，两河流域又被称为

。大体上在今天

（国家）。

（2）两河流域实现初步统一是在公元前

年。古巴比伦王国时期

建立起统一、强大的奴隶制国家。

（3）两河流域的苏美尔人使用“

”。

2.古巴比伦王国

（1）古巴比伦王国的建立者是

，他在统一事业中采用了

策略。

（2）汉谟拉比实行

，制定

法典，他在位时期是古巴比伦最强盛的时期。

3.《汉谟拉比法典》

（1）《汉谟拉比法典》是迄今已知世界上第一部较为完整的

法典。从法典中可以看出古巴比伦分为

、

、

三个社会等级。

（2）《汉谟拉比法典》体现的是

利益。

【合作探究】 1.

两河流域的地理位置在什么地方？两河指的是哪两条河？两河流域的地理环境怎样？

2.古埃及文明和古巴比伦文明有哪些相似之处？

【强化训练】 1.

古代的两河流域主要位于今天的哪个国家（

）

A.叙利亚 B.伊拉克

C.埃及

D.沙特阿拉伯

2.两河流域出现小的国家是在（ ） A.公元前4000年 B.公元前3500年

C.公元前3000年 D.公元前2500年

3.古巴比伦王国是时期谁建立了统一、强大的奴隶制国家（ ）

A.尼布甲尼撒二世 B.希罗多德 C. 汉谟拉比 D.凯撒

4.

两河流域的苏美尔人很早就发明了文字，他们发明了（

）

A.象形文字 B.楔形文字

C.印章文字 D.甲骨文

5.

迄今已知世界上第一部较为完整的成文法典是( ) A.《摩奴法典》 B.《乌尔纳姆法典》

C.《汉谟拉比法典》 D.《查士丁尼法典》

6.在《汉谟拉比法典》中有许多关于租赁、雇佣、交换、借贷等方面的规定。这说明（ ）

A.古巴比伦法律完备 B.古巴比伦商品经济活跃

C.古巴比伦社会相当的发达 D.古巴比伦社会体制完备

【归纳总结

】

本课知识体系

【板书设计】 第2课

古代两河流域

一、古代两河流域文明

二、古巴比伦王国

《汉谟拉比法