特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值第一课时教学设计｜教案在线预览

资料摘要

课题：特殊角的锐角三角函数时间：45分钟教师：邵政权教学目标：1、理解特殊角的锐角三角函数的推导过程；2、能运用特殊角的锐角三角函数值进行相关角度的计算；课型方式：要素组合方式复习导入5 新知探究15 1、复习一、怎样推导特殊角的锐1-1.生独立回忆三角函角三角函数？数的定义。1、学生读教材P65探

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所属课文：特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值

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2026-08-20 20:17:37

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学校：弥渡县新街镇初级中学

特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值第一课时教学设计

未知

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关键词：特殊角的三角函数…第一课时教学设计

正文

课题：特殊角的锐角三角函

数

时间：

45分钟

教师：邵政权

教学目标：

1、理解特殊角的锐角三角函数的推导过程；

2、能运用特殊角的锐角三角函数值进行相关角度的计算；

课型方式：要素组合方式

复习导入

5 新知探究

1、复习

一、怎样推导特殊角的锐1-1.生独立回忆三角函角三角函数？

数的定义。

1、学生读教材P65探究

1-2.生同桌互相说。

1-1观察它们的三边之间的1-3.师抽生回答。

关系，你发现什么特点？1-3.教师提问：拿出自己你有什么结论？

的一副三角尺，想一想三1-2.学生4人小组讨论，并边之间有怎样的特殊关把发现写在卡纸上。

系？

1-3.组间交流。

2、引入课题。

1-4.代表发言，归纳特殊角的锐角三角函数值。

1-5.教师点讲

1-6学生熟读特殊角的锐角三角函数值。

能力提升5 巩固新知

一、你能用特殊角的一、出示典例

锐角三角函数值解1-1师出示典例

决问题吗？

1-2生个人读题\同1-1教师出示题目

桌讨论\四人小组1-2 生个人完成/同交流

桌订正答案。

1-3小组代表发言

1-2.检测2-4人

1-4师点讲

1-3师补讲

二、布置作业

关于本教案的常见问题

Q：特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值第一课时教学设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《特殊角的三角函数值及用计算器求角的三角函数值》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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