资料摘要
灵秀火井,魅力火中(古火井广场)题记:“火井沉荧于幽泉,高焰飞煽于天垂。其间则有琥珀丹青,江珠瑕英。金沙银砾,符彩彪炳,晖丽灼烁”(左思《蜀都赋》)推出片名:《灵秀火井,魅力火中》关键词邛崃市火井中学:厚积薄发盛德明智火文化引言镜头:(早晨太阳→、远拍九顶山、崇嘏山雄伟概貌→文井江、盐井溪美景→然后
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:第1课 中国早期人类的代表——北京人
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 43
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-06-27 10:37:00
- 来源学校
- 学校:四川省邛崃市火井中学
第1课 中国早期人类的代表——北京人教学设计及课堂实录
未知
摘要:暂无摘要
关键词:第1课 中国早期�…教学设计及课堂实录
正文
灵秀火井,魅力火中
(古火井广场)
题记:“火井沉荧于幽泉,高焰飞煽于天垂。其间则有琥珀丹青,江珠瑕英。金沙银砾,符彩彪炳,晖丽灼烁”(左思《蜀都赋》)
推出片名:《灵秀火井,魅力火中》
关键词
邛崃市火井中学:厚积薄发
盛德明智
火文化
引言
镜头:(早晨太阳→、远拍九顶山、崇嘏山雄伟概貌→文井江、盐井溪美景→然后镜头推向校门,聚焦于“邛崃市火井中学”几个字上.) 邛崃市火井中学座落于有“世界第一井”美誉的火井古镇。四面环山,北倚“九顶盘龙十八溪”的九顶山,南临“水口以来第一山”的崇嘏山,悠悠文井江如玉带缠腰,涛涛盐井溪在此汇入。
这里——山清水秀,人杰地灵,文化底蕴深厚;这里——书香满园,这里——绿荫遍地;这里——是雏鹰展翅的高地;这里——是梦想起飞的舞台。
第一部分、印象火中
镜头:学校门口、教学楼全景、教室、多媒体教室,电脑室,音乐室以及图书室、阅览室、宿舍楼、餐厅等。
火井中学原名邛崃县第四中学,始创于1958年,有着近六十年的辉煌办学史。原址位于火井镇西2公里处的大林店,2004年迁址于郑家坝。新校区占地面积近60亩,其间先后整合了火井、南宝、银杏、油榨四个乡镇中学,接纳了四个区的5.12大地震移民学生。教职员工50余人,学生500多人,12个教学班
当你漫步火井中学校园时,那成荫的緑树,错落有致的建筑,优雅的庭院,平整的道路次第跃入眼帘。教室里朗朗书声阵阵传来,讲台上老师们剖情析理、循循善诱,火德广场熠熠生辉
,修身苑别有洞天,教室的墙柱上火井的名人、名胜一览无余,励志格言荡涤人心,运动场上健儿们虎虎生气,令人目不暇接,流连忘返。自然景观与人文风情融为一体,如诗如画。
学校硬件设施完备,教学楼、综合楼、实验楼、学生公寓、餐
厅布局合理,绿化环境优美;运动场气势宏伟,同学们可以一展雄姿,自由翱翔;音乐室、美术室、舞蹈室开启学生艺术的殿堂;图书室拥有藏书20多万册,各类报刊杂志应有尽有,阅览室宽敞明亮,给师生提供了一个良好的求知环境;理化生实验室,仪器配备规范合理,同学们可以动手操作,体验科学的魅力;学校有微机室1个,台式电脑50台,校园网已覆盖整个校园,为师生提供了一个方便学***台。学校食堂整洁、宽敞,学生公寓设施齐全,满足了寄宿学生基本生活的需求。
当你看了这些,相信你定会赞叹:这里是放飞梦想的乐土,
这里是收获希望的家园!
第二部分、魅力火中
(音乐响起,隆重的)
在学校领导的带领下,全体火中人锐意改革,不断创新,学校青春焕发,魅力四射!
镜头:领导班子、办公室集体备课、多媒体课、实验课、教学研讨会、名师照片、教师感想等。 近年来,我校结合本地实际,提出了以火文化建设为核心,以“厚积薄发,盛德明智”为办学理念,以“文明之火,革命之火,生命之火”为三个支点,以“励志教育序列化研究“为科研课题,深化现代教育课程改革,形成有利于教师发展,有利于学生成长的校园文化氛
围,以达到提升火井中学办学水平,提高火井中学教学质量,重塑全新火井中学的目标。
务实进取的领导班子
近年来,学校领导身先士卒,班子勇立潮头,运筹帷幄,务实求真,开拓创新,走“人性化管理、集体决策、阳光操作、安全运行”的办学路子,提高教师的师德水平,加大对骨干教师和青年教师的培养力度,形成了一套完善、科学、规范、系统的管理制度,培养了一支敬业、爱生、严谨、笃学的师资队伍,造就了一个勤学、善思、活泼、向上的学生群体。这一切,推动了火井中学各项事业不断取得辉煌业绩,谱写出火井教育新华章。
奋发向上的教师队伍
“三尺讲台,终岁莫问枯荣事;两袖清风,回首只闻桃李香。”火井中学的教师把教师誓词作为人生的最高追求,他们忠于教育事业,用爱心对待每一位学生,为他们构筑迈向成功的基座。通过政治学习、学习先进人物等方法加强师德形成。师资力量雄厚,汇聚了一支德才兼备、素质精良的新型教师队伍。
附教师感想:我是 年来到火井中学工作的,来到学校之后,深深感受到了火井中学的温馨和美好,学校领导非常重视对我们年轻教师的教育,给我们了很大的关怀与帮助,让我感受到了火井中学是一个和谐、奋进、幸福的大家庭。
探索创新的教学教研
镜头:教师听课、学生参与课堂画面、学生感受。 教学质量是学校的生命线,教研教改是不断提高教学质量的基石。教务处针对教师对新课改理念吃得不透、课堂效率相对低下这一情况,在广泛征求基层教师意见的基础上,制定了“高效课堂”系列教研课题,并先后分别举办了关于语文、数学、英语等学科的教学研讨会。使教师进一步了解和掌握了新课改理念,提高了教学水平,促进了教育教学工作的稳步发展。同时,学校的网络教研工作已全面启动,正在积极探索科研兴校之路。
火井中学高度重视教育科研工作,老师们积极争取课题立项,语文、数学、英语、体育等市级课题都已先后结题,罗良才、季泽兵等五位教师成功申报的邛崃市“励志教育”课题已进入实施阶段。火井中学正着力打造学者型教师队伍。
传承火文化,丰富校园文化
镜头:升旗仪式,国旗冉冉升起,重走长征路、清明祭英烈,寻踪古火井、登崇嘏山、走状元桥、谒天罡遗迹、踏青兴福寺、参观羌文化博物馆,学生走进学校,在教室认真上课、早读,几个学生漫步于学生公寓、操场、边走边读,学生做实验、上多媒体、上电脑课、主题班会、走廊、班级布置、法制教肓、安全教育、消防演练、图书馆看书、爱心捐款等镜头。
(解说词:火井中学坚持以火文化建设为核心,以“文明之火,革命之火,生命之火”为三个支点,以“励志教育序列化研究“为科研课题,以学生为本,以德育为先,努力培养学生良好的学习习惯和生活习惯,以达到让学生学会学习、学会生活、学会做人的目的。
通过组织国旗下讲话、重走长征路、清明祭扫红军长征纪念馆等活动进行爱国主义教育让革命之火薪口相传。
通过寻踪古火井、登崇嘏山、走状元桥、谒天罡遗迹、踏青兴福寺、参观羌文化博物馆等等寻根活动,传承火文明。
通过主题班会、宿舍内务治理等形式,不断加强德育工作,努力培养学生良好的学习习惯和行为规范,
校园艺术节是学生精神文化的大餐、是学生展示才能的舞台,借校园艺术节的平台,让高雅艺术播洒校园,滋润学生的心田,
为落实
“我运动、我快乐,我参与、我健康”的师生运动理念,学校相继开展了系列“阳光体育”活动如:冬季田径运动会、精彩大课间、校园足球、排球、会操比赛等活动,全员参与,丰富了师生的业余文化生活,锻炼了大家的身体,培养了学生的集体荣誉感和责任心,点燃了学生生命之火。
附:运动会,大课间,足球,排球、教师等图片
学校还十分重视安全管理及教育,每逢大课间及放学,楼梯间、校门口安排专人值班,既防止踩踏事件发生,又帮助学生及时解决困难和问题。召开主题班队会,加强安全教育,同时还开展了“交通法
规知识”“远离毒品,珍爱生命”等讲座,组织了“防震减灾”“防空自救”等演练活动,增强了学生的安全意识。
附相关活动图片
附学生感受:这里的学习氛围非常温馨,老师们象父母一样关心我们学习,呵护我们成长。我坚信通过在清河中学三年的努力学习,一定能够取得骄人的成绩。
第三部分:辉煌火中
光荣与梦想同行,泪水与汗水铸就辉煌。一分耕耘,一分收获。
近年来,我校教师参加各类优质课比赛取得了优异成绩。康春城、刘成静老师,获成都市优质课比赛三等奖。
(注:字幕打出********继等参加********比赛获奖情况。)
近三年来,共有*****人次在县级以上学科竞赛中获奖。(获奖学生镜头),
****年******月,********评定为先进单位。(展示成果)
第四部分:锦绣火中
校长致辞:
今后,我们火井中学将在坚定不移地抓好素质教育的前提下,不断深化课堂教学改革,努力提高教育教学质量,积极探索科学高效的
师生评价机制,促进教师的专业化发展和学生的成人成才,精心构建平安校园、和谐校园、人文校园、绿色校园,努力把火井中学办成师生舒心、家长放心、人民满意的学校。
近年来,在学校全体师生的共同努力下,先后被邛崃市教育局评为校务公开示范校、校光体育示范校、学习型校园、2015年中小学生五人组足球赛冠军,教职工综合运动会女子篮球一等奖等等,成绩只是过去,努力才代表将来。
让我们擎举火文化的大旗,以“厚积薄发,盛德明智”为办学理念,以“文明之火,革命之火,生命之火”为三个支点,以励志教育的序列化研究为主线对学生进行理想、传统、情志教育吧!
亲爱的朋友们!让我们点燃学生青春的烈火,扬起他们理想的风帆,让他们走向成功的未来吧!
再见吧,朋友!请相信我们的火井中学必将如“火井”“沉荧于幽泉,高焰飞煽于天垂。其间则有琥珀丹青,江珠瑕英。金沙银砾,符彩彪炳,晖丽灼烁”(左思《蜀都赋》)。
(音乐响起) 镜头:熊熊大火从地下喷薄而出,一群学生欢快的走出校门。
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-06-27 10:37:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 43
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_111857
来自:学校:四川省邛崃市火井中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:第1课 中国早期人类的代表——北京人教学设计及课堂实录是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《第1课 中国早期人类的代表——北京人》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。