第13课 罗斯福新政公开课教案（教学设计）

第13课罗斯福新政

教学目标

【知识与能力】

了解20世纪20年代资本主义经济的暂时繁荣和罗斯福新政的背景;掌握经济危机的时间、地点、特点和影响;掌握罗斯福新政的时间、目的、内容和影响。

【过程与方法】

通过学习资本主义社会的“稳定”“危机”的相互交替的发展变化，培养观察认识历史的能力。从对这次经济危机的原因、特点、影响的思考和探究，培养对历史事件的综合分析能力。通过对罗斯福新政措施、效果的分析，培养初步运用辩证唯物主义和历史唯物主义观点，正确评价历史人物、历史事件的能力。

【情感、态度与价值观】

认识罗斯福新政有助于美国经济的尽快恢复，但是新政没有也不可能解决经济危机的根源——资本主义制度的基本矛盾，因而不可能从根本上消除危机。教学重难点

【教学重点】

罗斯福新政的主要内容。

【教学难点】

对罗斯福新政的评价。

教学过程

一、新课导入

华盛顿领导了美国独立战争，使美国摆脱了英国的殖民统治，被称为“合众国之父”；林肯在美国内战中维护了国家统一，解放了黑人奴隶。有人说华盛顿使美国获得新生，林肯拯救了美国，而罗斯福拯救了整个资本主义制度。罗斯福是如何拯救资本主义制度的呢？

二、新课讲授

(一)从繁荣到危机

1.材料展示: 材料一 1920-1929年，美国工人的工资增长2%，而工厂中生产率却增长55%。农业工人的工资还不到非农业工人的40%。到1929年，国家财富的3/5由只占人口总数2%的人拥有……

材料二：通过分期付款的方式，美国人现在可以得到他想要的任意款式……福特汽车 教师总结:

根本原因：

资本主义社会的基本矛盾(即生产社会化和生产资料私人占有之间的矛盾。) 2.【知识拓展】

1929—1933 年的经济大危机有何特点？你怎样看待美国政府和资本家限制农产品生产和人为销毁农产

品的措施？ （1）特点：范围广，波及整个资本主义世界；持续时间长，危机从1929年开始，持续到1933年，长达四年；破坏性大，经济危机还引发了各国严重的政治危机。

（2）评价：①资本家为了维持商品价格，保证利润而采取人为销毁农产品的措施。②美国政府通过限制生产和破坏产品的极端措施，改善了农产品产量不可控制的局面，对农业的复苏起了一定作用。③这种削减和破坏生产的做法引起了广泛的批评。当千百万人忍饥挨饿时，资本家却采取销毁粮食和牲畜的做法来保证利润，这恰恰是资本主义腐朽性的证明。 3.教师提问:面对当时的社会状况,美国总统胡佛在危机中发表演说(引导学生看课本第59页的“材料研读”),继续实行自由放任的经济政策,但是危机迟迟得不到解决。最终在1929年,一场空前的经济大危机迅速席卷了美国以及整个资本主义世界。请指出经济危机持续的时间及其产生的影响。

学生回答:经济危机时间:1929—1933年。影响:大量企业破产,银行倒闭;失业人数激增。

4.教师提问:1929—1933年的经济危机有什么特点? 学生回答:时间长,范围大,破坏力大。

教师引导:面对经济大危机,美国的下任总统将会采取何种措施应对危机? (二)罗斯福新政

1.教师讲解:

富兰克林•罗斯福 (1882--1945) ，先后就读于哈佛大学和哥伦比亚大学，后来从政。罗斯福39岁时患上严重的脊髓灰质炎，下肢瘫痪。罗斯福1932年赢得总统大选，到他去世时连续4次当选美国总统。面对经济大危机，他在演说中说：“我向你们保证，我对自己立下誓言，要为美国人民实行新政。”

教师提问:快速浏览课本,指出罗斯福新政的时间、目的及“新”在何处。

学生回答:时间:1933年。目的:为了应付日益严峻的经济危机。“新”体现在维护资本主义制度的前提下,采用国家干预手段来扭转经济形势。

3.教师提问:罗斯福新政的中心措施是哪条?目的是什么? 学生回答:中心措施:国家对工业的调整,国会颁布《国家工业复兴法》。目的:防止出现由盲目竞争所造成的生产过剩现象,加强政府对生产的调节和控制。

教师补充:除了颁布这些措施外,还对银行业、农业、公共工程等进行整顿。通过解决失业救济问题,缓和劳资关系和社会矛盾,从而消除危机。

4.材料展示:

对“蓝鹰”标志,罗斯福曾有一番颇为生动的解释:“在战争中,在夜战的朦胧中,士兵们都在肩上戴着一个明亮的标志,便于相互识别,以免误伤自己人。根据同一原则,对于那些与全国复兴计划合作的人们,也必须随时都能互相识别。因此,我们已为此目的提供了一种荣誉标志,设计很简单,上面写有‘我们一定尽本分’。我要求所有同我站在一起的人,都突出地显示这一标志。这对实现我们的目标是至关重要的。”

教师提问:罗斯福新政的具体内容有哪些? 学生回答:

整顿金融通过《紧急银行法案》,对银行业进行整顿,恢复银行信用

体系

加强对工通过《国家工业复兴法》,制定公平竞争法规,协调各个工业部门的企业活动;规定雇员有业的计划组织起来进行谈判的权利,确定最低工资标准,限制工时;通过《全国劳工关系法》,在一定指导

调整农业通过《农业调整法》,对全国农业生产和销售进行调节,限制产量,稳定农产品价格

政策

推行“以通过投资兴建大量公共设施,如水库、发电站、公路、桥梁、机场、运动场、公园等,为失工代赈”

业者提供就业机会

范围内维护工人合法权益

具体内容

发展社会通过《社会保障法》,建立社会福利体制;建立应急的救济机构,利用过剩物资救济失业家福利

庭

5.教师提问:罗斯福新政有什么影响呢? 学生回答:积极影响:①美国经济开始了缓慢的复苏,工业生产有所恢复,就业人数逐步增加,人民生活得到改善;②新政增强了政府的宏观调控能力,恢复了美国人民的信心,对资本主义世界产生了深远影响。

局限性:新政是在维护资本主义制度的前提下作出的政策调整,它没有改变资本主义的本质,无法解决美国社会的根本矛盾。

罗斯福新政对我国社会主义现代化建设有何启示？

1.改革要从本国国情出发，适时对经济政策进行调整；

2.经济政策的制定要从实际出发，与时俱进；

3.国家改革要顺应历史发展潮流；生产关系的调整要适应生产力的发展。

三、课堂总结

二战结束,在资本主义世界短暂繁荣后,最终爆发了经济危机。面对当时矛盾重重的美国,罗斯福开创了国家干预经济的新模式,对西方资本主义产生了深远影响。罗斯福新政启示我们,改革要顺应历史发展潮流,从本国国情出发,对经济政策适时进行调整。他的大胆创新、坚持不懈更值得我们钦佩。

◇板书设计◇