11 郑和远航优秀教案范文是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《11 郑和远航》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

11 郑和远航优秀教案范文｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：11 郑和远航优秀教案范文

正文

11郑和远航

第二课时

徐集小学杨先霞

一.教学目标

1、能正确、流利、有感情地朗读课文。能按照“扬帆启航”“友好交往”“战胜凶险”的顺序复述课文2、凭借对语言文字的品评,通过情境、讨论、朗读、补白等多角度的阅读感悟,引领学生走近郑和,提高学生的语言感悟能力、朗读能力和评价能力,追求语文素养和人文素质的提高。

3、感受郑和为促进中国与亚非各国人民的友好往来,勇往直前、不怕困难、顽强探索的精神,激发学生为振兴中华而努力学习的情怀。

二.教学重点、难点

感知郑和远航的凶险和重大意义,提高学生的语言感悟能力、朗读能力和评价能力,追求语文素养和人文素质的提高。

三.教学过程

精读第一部分

一、同学们回忆上一节课我们学习课文第一部分的那些内容(板书:扬帆启航,友好交往,战胜凶险)

二、1、默读1至3自然段,想象郑和船队出行时的盛况,并画出词句,

指名概括描述出行盛况词语

人山人海,雄伟壮观,先进仪器,身材魁梧,健步走上,双手抱拳,启航

指导学生感情朗读,读出盛大场面

板书人多船大

出示郑和第一次远航图

2、在人们的欢呼声和祝福声中浩浩荡荡出发了。

请快速默读课文第4自然段。

二、要求:郑和是如何与各国君臣友好交往的?

画出相关句子

3、解读

“每到一个国家,郑和、、、、各国君臣看见船队规模宏大,使者的态度友好亲切,没有丝毫耀武扬威、威胁别人的意思,都表示热烈欢迎;老百姓听说明朝的船队来了,也都扶老携幼,争相到海边观看。他们对那些从来没有看见过的宝船,个个惊叹不已。……各地的商人十分乐意同中国人做生意。很多人还向中国客人赠送礼物,以表达友好的感情。”

(1)(屏幕显示:郑和船队和随船物品)感受君臣和老百姓的态度,理解“争相观看”“惊叹不已”。

(2)看到欢饮场面,听到赞叹,如果你是随行的人员,你感觉如何?(自豪),如果此时有商人要和你做生意,你会怎么样?(媒体出示丝绸、瓷器等中国特产) (3)(指导朗读)你愿意带着自豪之情读出热烈欢迎和赞叹不已的场面吗?

指名读,

(二)走进“战胜凶险”

师:虽然一路上有“彩旗”和“欢呼”,有“欢迎”和“赞叹”。可是这次航行也充满了凶险。

1、自由快速读课文第五自然段,

2、这段话中的“凶险”具体指的是什么?

3、(媒体出示文字)“在大海上,船队好几次遇上险恶的风浪。狂风呼啸着,海水像脱缰的野马,奔腾咆哮。巨浪疯狂地扑向船队,仿佛要把船只撕裂。船队在归途中还遇到海盗的袭击”

4、面对险境,郑和是怎样做的?

默读课文第一部分

1、谁愿意按照:杨帆起航,友好交往,战胜凶险这顺序来复述郑和第一次远航的经过?

指同位尝试回答

略读第二部分

快速阅读课文最后两个自然段,重点品读数字描写,

想一想你从中读懂了什么?

课件出示句子:

郑和远航,规模之大,时间之长,范围之广,达到了当时世界航海事业的顶峰。(要求学生齐读句子)探究交流:郑和七次远航究竟有什么重大意义?

指名说,出示课件,引导齐读,(板书顽强探索,开阔眼界)

师总结

板书设计11郑和远航

扬帆起航人多船大第一次远航友好交往惊叹不已战胜凶险镇定智慧重大意义顽强探索开阔眼界

资料摘要

11 郑和远航优秀教案范文

11 郑和远航优秀教案范文

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_15103

配套课件

11 郑和远航PPT课件和教学设计(第一课时)

11 郑和远航优秀说课稿课件

11 郑和远航国家优质公开课件

11 郑和远航PPT课件和教学设计模板

11 郑和远航PPT课件和优质教案设计

11 郑和远航PPT获奖课件

相关文档

14 秦兵马俑教学目标设计

秦兵马俑教学设计第一课时优秀教案

12 司马迁发愤写《史记》优秀教案

11 郑和远航教学设计案例

15 埃及的金字塔教学设计与反思

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：11 郑和远航优秀教案范文是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？