①贺年片教案1

《贺年片》(主体课文)

教材分析:教材P104《贺年片》;

教材P109 “比一比看谁写得多”。

教学目标:

1.指导学生综合运用所学的识字方法独立识字,认识本课12个生字,会写6个生字,识记理解课文出现的新词。

2.正确、流利、有感情地朗读课文,背诵课文。

3.理解课文内容,体会课文所表达的美好祝愿。

专项训练:仿写诗歌。

教学资源:贺年片、课件。

设计思路:

本节课的导入从新年这个特殊的日子入手,让学生知道贺年片的作用。然后通过指导学生说、想、读,将他们置身于课文角色之中。加上声、光、形融为一体的多媒体课件,引导学生读出感情。最后在趣味横生的仿说、仿写训练中,突破课文的难点,同时让学生充分感受到大自然的美。

教学时间:两课时

第一课时

课时目标:

1、认识本课12个生字,会写6个生字,识记理解新词。

2、正确、流利、有感情地朗读课文,感知课文内容。

教学过程:

一、谈话导入

1、揭示并板书课题。

上课伊始,教师出示许多精美的贺年片,引入课题。

师生共同板书课题

2、齐读课题,识记“贺”字。

二、读文识字学词。

师提醒学生:准备好学习的好帮手---铅笔

(一)初读课文,随文识字。

1、自主识字。

出示自学要求:

a、请同学们打开书,给每节诗歌标上序号。

b、默读课文,圈出本课生字和你不认识的字,用自己喜欢的方式认会它。

c、读通句子,遇到难读的句子,多读几遍。

2、学生自学,教师巡视。

3、交流识记方法。

a、课件出示生字,学生自由读。

b、引导学生运用学过的识字方法识字。

4、采用指名读,齐读等形式巩固识字。

(二)学习新词。

1、课件出示新词。

嘱咐收获碧绿欢迎一枚祝愿希望

翅膀呼唤飞翔智慧白鸽献给

2、指导学生认读词语。

(自由读、指名读、齐读、开火车读,要求声音洪亮,字音准确。发现问题,随机点拨。)

3、快速浏览课文,用笔画出含有这些词语的句子。

4、反复读句子,理解词语。

(点拨难词“嘱咐”、“收获”等)

5、积累新部首“羽、贝”。

(完成“语文天地”中的“比一比看谁写得多”。)

三、熟读课文,整体感知。

1、现在我们把字宝宝、词宝宝它们送回到课文中,再读一遍课文,看看你能读懂些什么?还有什么不懂的地方?划上“?”学生汇报,教师顺学而导,适时点拨。

2、我们不仅得到了四张不同颜色的贺年片,而且还收到了一些祝愿。请同学们赶快找一找课文中有几句祝愿的话?一边读一边把它划下来。

学生汇报,教师适时点拨并板书。

3、用自己的话连起来说一说,贺年片祝愿我们什么?

4、我们收到了树叶、白云、贝壳、红霞四张充满诗情画意的贺年片,那这四张贺年片你喜欢哪一张呢?你喜欢哪张贺年片就美美地读一读那节诗歌。(学生自由练习读)

5、老师送给你们一段优美的音乐,你喜欢哪张贺年片就请你站起来读读那节诗歌。(教师出示课件及音乐,学生随机朗读)

6、合作吟诵:

孩子们,大自然是神奇而美丽的,森林祝愿我们快乐成长,蓝天呼唤我们自由飞翔,大海嘱咐我们收获宝藏,太阳希望我们奉献智慧。大自然是一首美丽的小诗。咱们合作吟诵吧!(师读前两行,生接后四行,鼓励学生加动作。)

7.出示实物引读(打乱顺序,指导学生背诵)。

四、写字教学。

1、出示生字卡,学生描红。

2、说说你想提醒同学们注意点什么?

3、教师范写(重点指导“愿”)。

4、学生独立书写,教师巡回指导。

5、展示、反馈。

第二课时

课时目标:

1、仿写诗歌。

2、展示学习收获。

一、复习导入。

(一)复习词语。

1、指名读。

2、齐读。

(二)指名朗读诗歌。

(三)提问:“我”收到几种颜色的贺年片,分别是谁送的,他对我的祝愿是什么?

二、仿写诗歌。

过渡:在新的一年即将到来的时候,森林、蓝天、大海、太阳都向我们送来了美好的祝愿。想一想,大自然还会送来的什么颜色的贺年片,还祝愿我们什么?让我们也做一个小诗人,试着说一说,写一写。

1、(课件出示练习并出现图片)

_______________的贺年片,

是_____________送给我的。

那是___________________。

_________________祝愿我,

_______________________,

_______________________。

2、你喜欢什么颜色的贺年片?引导学生选择一项说。

3、四个人一个组,选择其中的一项,也可以选其他事物说一说。

4、学生书面仿写。

学生练写,教师巡视并发现问题。

5、教师点拨。

指名展示,充分肯定成绩,并找出存在问题。

6、自主修改。

7、班内交流,师生评价。

三、展示收获。

1、同学们,通过这两节课的学习,你有什么收获?说出来和大家一起分享。

2、学生展示个人学习收获。师生共同评价。

附板书设计:

贺年片

森林祝愿茁壮成长

蓝天呼唤展翅飞翔大海嘱咐收获宝藏太阳希望贡献力量