解决问题优秀公开课教案｜教案在线预览

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西师版三年级数学下册解决问题教学设计模范九义校执教人:赖吕辉【教学内容】教科书第60页例1[教学目标]1.知识与技能:(1)初步学会用运用数学中的乘除法去解决一些生活中的问题。(2)在运用数学中的乘除法解决问题的过程中,让学生了解方法的多样性。(3)在运用数学中的乘除法解决问题的过程中,培养学生的发

资料类型：教学教案文档

所属课文：解决问题

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2018-04-25 14:01:00

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学校：简阳市新市镇模范九年义务教育学校

解决问题优秀公开课教案

未知

2018-04-25 14:01:00

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关键词：解决问题优秀公开课教案

正文

西师版三年级数学下册解决问题教学设计模范九义校执教人:赖吕辉

【教学内容】

教科书第60页例1

[教学目标]

1.知识与技能:

(1)初步学会用运用数学中的乘除法去解决一些生活中的问题。

(2)在运用数学中的乘除法解决问题的过程中,让学生了解方法的多样性。

(3)在运用数学中的乘除法解决问题的过程中,培养学生的发现问题,提出问题和分析问题的能力。

2.过程与方法:

通过观察、讨论等数学活动,建立两步应用题的结构,学会寻找中间问题。

3.情感、态度与价值观:

渗透数形结合的数学思想。

[重点难点]

1.教学重点:

初步学会建立两步应用题的结构。

2.教学难点:

学会寻找先算什么,再算什么。

[教学过程]

一、复习引入导入

出示口算

120÷3= 270÷(6+3)= 240÷6= 3×15÷9 = 0÷9= 320÷(4×2)= 20÷9= 100×2÷4= 840÷4= 45-26÷2=

生说答案,教师相机引导:先算什么,再算什么?

二、探究新知

课件出示例1

学校有12盒水彩笔,平均分给3个班。每班分得水彩笔多少支?自学要求:

1.你了解到了哪些数学信息?要解决什么问题?

2.想一想你要先算什么?再算什么?

3.独立计算,先分步运算,再列综合算式。

4.你能用两种方法解答吗?

5.小组内说说你的计算过程。

学生独立完成,抽学生上黑板演示结果,订正,相机指导方法一:

先算一共有多少支。

列式:24×12=288(支)

再算每班分得多少支。

列式:288÷3=96(支)答:每班分得水彩笔96支方法二:

先算每班分得几盒。

列式:12÷3=4(盒)再算每班分得多少支。

列式:4×24=96(支答:每班分得水彩笔96支综合算式

方法一:

先算一共有多少支,再算每班分得多少支24×12÷3

= 288÷3

= 96(支)

答:每班分得水彩笔96支方法二:

先算每班分得几盒,再算每班分得

12÷3×24

= 4×24

= 96(支)

答:每班分得水彩笔96支

课件出示课件探索

一堆糖果,如果4颗装1袋,可装48袋。如果8颗装1袋,可以装多少袋?

说一说你想怎么算?

学生独立完成,抽生汇报结果,教师相机指导。

三、课堂练习

课堂活动1

同学们做广播操,每排站24人,刚好站15排。如果站9排,每排要站多少人?

课堂活动2

如果8个人合买这箱电池,平均每人可分得多少节

四、拓展训练,深化新知

五、教师小结

通过这节课的学习,你有什么收获?

师小结:在解决问题的过程中,多尝试用不同的方法去解决问题,你可以选择分步计算也可以用综合算式来表达。

板书设计

解决问题

按照先……再……的顺序解决问题

关于本教案的常见问题

Q：解决问题优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《解决问题》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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