资料摘要
二次备课栏第一课时学习目标:1. 正确、流利地朗读课文。认识本文体裁特点。2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。3. 初读课文,理清文章脉络。学习重点:理解由生字组成的词语。学习难点:初读课文,理清文章脉络。教学准备:多媒体课件学习过程:一、导入新课1. 听歌曲《三个和尚》导入,引发疑问:三个和尚
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- 所属课文：14 学会合作
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- 2018-04-23 08:02:00
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14 学会合作课件配套优秀获奖教案
未知
摘要：暂无摘要
关键词：14 学会合作课件配套优秀获奖教案
正文
二次备课栏
第一课时
学习目标:
1. 正确、流利地朗读课文。认识本文体裁特点。
2.学会本课生字,理解由生字组成的词语。
3. 初读课文,理清文章脉络。
学习重点:
理解由生字组成的词语。
学习难点:
初读课文,理清文章脉络。
教学准备:
多媒体课件
学习过程:
一、导入新课
1. 听歌曲《三个和尚》导入,引发疑问:
三个和尚的故事可谓家喻户晓。但大家有没有想过:为什么人多了反
而没有水喝了呢?
2. 齐读课题。自由质疑。
读了课题后,你能产生哪些疑问?
二、设问导读
(一)初读课文
1. 读课文,画出不认识、不理解的字词。将文章读正确,读流利。
同桌互查。
2.查字典或联系上下文,理解下列词语的意思。
孤立典范悠扬倾泻和谐协作顾名思义卓有成效情不自禁
交响乐团
(二)再读课文
思考:这篇课文是一篇。课文围绕“合作”讲了几方面的内容?
给课文分段,并写出每段段意。
三、巩固练习
1. 选择正确的字、音。
幢( zhuàng dòng)卡在瓶口( kǎ qiǎ)
倾(泻泄)
2. 解释词语。
顾名思义:
典范:
倾泻:
3.填空。
1
四、总结提升
现代社会,是一个充满竞争的社会,也是一个更加需要合作的社会。因为竞争能提高热情,激发潜能;合作可以取长补短,优势互补。所以只有学会合作,才能取得更大的成功。
【资料链接】
关于演讲:演讲是以口语表达的方式面对听众,就某一问题发表自己的观点,阐述某一事理的活动,也叫“演说”。它是锻炼和培养口头表达能力的一种手段。演讲的内容,一要完整,二要层析清晰,三要灵活。演讲的语言,首先要求准确规范,同时要求通俗易懂,它还要求生动形象,使听众有兴趣、受感染。演讲还有一定技巧:如语调变化、手势和动作配合、仪态表情自然得体。
第二课时
学习目标:
1.正确、流利、有感情地读课文。在熟读的基础上练习演讲。
2.结合课文内容理解“我从你们身上看到一种可贵的合作精神”
的意思,懂得课文所举两个事例的不同侧重点。
3.培养学生团结协作,自我牺牲的精神。
4.了解文章的语言特点,进行仿写。
学习重点:
结合课文内容理解“我从你们身上看到一种可贵的合作精神”的意思,懂得课文所举两个事例的不同侧重点。
学习难点:
了解文章的语言特点,进行仿写。
教学准备:
多媒体课件
学习过程:
一、复述回顾
通过上节课学习,你知道作者围绕“合作”主要阐述了哪几个观点?
二、设问导读
1. 什么是合作?
2. 为什么要合作?你觉得第二自然段写得好在哪里?
2
二次备课栏
样说明这个观点的?分别读两个例子,如果只举一个例子,够不够?为什
么?
4.. 思考:在生活中,你合作过吗?说说你亲身经历的事例。
5.组内练习演讲。
三、巩固练习
1. 请介绍一下你收集到的有关“合作”的成语、名言警句、俗语。
2. 学习课文第2
四、拓展延伸
1.模仿本文选择事例说理的方法,写一篇“学会”的演
讲稿提纲。
学会
观点:
事例:
板书设计:
学会合作
离不开合作协作精神
怎样卓有成效地合作成功
自我牺牲精神
教学反思:
3
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Q：14 学会合作课件配套优秀获奖教案是什么类型的资料？
A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。
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A：对应课文《14 学会合作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q：如何找到配套课件？
A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。