15 埃及的金字塔优秀教学设计范文｜教案在线预览

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15埃及金字塔(第一课时)教学目标:1.能在阅读过程中独立学会本课的生字,理解由生字组成的词语。2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文,懂得作者是怎样写工程的“宏伟”与“精巧”的,体会这样写的好处。3. 通过具体的语言材料和影象材料,感受古埃及人民的勤劳和智慧。教学重点:了解课文内容,体会工程宏

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所属课文：15 埃及的金字塔

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2018-04-28 13:22:00

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学校：霍山县青埠畈小学

15 埃及的金字塔优秀教学设计范文

未知

2018-04-28 13:22:00

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关键词：15 埃及的金字塔优秀教学设计范文

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15埃及金字塔(第一课时)

教学目标:

1.能在阅读过程中独立学会本课的生字,理解由生字组成的词语。

2.正确、流利、有感情地朗读课文。理解课文,懂得作者是怎样写工程的“宏伟”与“精巧”的,体会这样写的好处。

3. 通过具体的语言材料和影象材料,感受古埃及人民的勤劳和智慧。

教学重点:

了解课文内容,体会工程宏伟、精巧的特点及作者描写的方法。

教学难点:

感受古埃及人民的勤劳和智慧。

教学过程:

一、开门见山,揭示课题

1.同学们,同学们知道四大文明古国吗?

勤劳勇敢的四大文明古国的人民创造了令人惊叹的伟大文明。说到中国,人们必然会想到举世闻名的建筑“万里长城”。说到埃及,人们又必然会想到同样举世闻名的建筑“金字塔”。

今天我们一起走进非洲沙漠,一起到神秘古老的埃及去看一看。

2.板书课题:埃及金字塔。

3.齐读课题。

二、自主探究。

注意学习方法:

(1)听电子课本读课文。

(2)自由读课文,注意读准字。

(3)读通句子,读不准的地方可以多读几遍,并找出难理解的句子。

(4)通过查字典或联系上下文理解难懂的词语的意思。

三、合作释疑。

1、出示生字:

2、指名读,并口头组词,相机正音。

3、讨论交流自己在预习中遇到的生词。

4、指名分自然段读课文,随时正音,说说这一自然段写什么。

5、理清脉络,给课文分段。

3、再读课文,说说课文主要写了些什么事。让学生通过几句话概括,或者用课文中的句子。

四、指导书写

1、学生自己观察字形,交流书写应注意什么。

2、描红临写,师巡视指导。

3、评价:

五、布置作业

课下收集整理有关埃及的金字塔的资料。

关于本教案的常见问题

Q：15 埃及的金字塔优秀教学设计范文是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《15 埃及的金字塔》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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