图形的拼嵌教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

这份教案对应哪篇课文？

对应课文《图形的拼嵌》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

如何找到配套课件？

页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

图形的拼嵌教案教学设计导入设计｜教案在线预览

摘要：暂无摘要

关键词：图形的拼嵌教案教学设计导入设计

正文

教学目标

知识与技能目标:

1.认识浮力及其方向。

2.知道阿基米德原理。

过程与方法目标:

1.通过实验探究认识浮力。

2.经历探究浮力大小的过程。

情感态度价值观目标:

1.培养严谨的科学态度和协作精神。

2.学习阿基米德善于观察思考的精神。

教学重点

1.探究认识浮力,会测量浮力的大小。

2.阿基米德原理。

教学难点

探究浮力的大小与排开液体重力关系的过程。

教学方法

探究实验

教具准备

演示实验器材:氢气球、大烧杯、红毛线、演示小桌、水﹑准备一组与学生所用完全相同的实验器材(便于学生上讲台演示实验方案)。

学生实验器材:石块、木块、曲别针、乒乓球、烧杯(100ml)、弹簧测力计、溢水杯、小

桶、空易拉罐、水槽、铁块、细线

教学过程

教师活动

学生活动

导入

配着轻松悠扬的钢琴曲播放人们在死海里看书、打牌的录像片段。把学生引入与浮力有关的问题上,体会浮力的存在。

观看录像,体会浮力的存在,重温《死海不死》中的描述。

说出自己观察到的浮力现象,课堂气氛活跃起来。

新授

(一)浮力的概念

引导学生分析乒乓球的受力情况,及每个力的施力物体。

①用手托着乒乓球。

②将乒乓球放入水中待静止后。

③把乒乓球按入水底,松手后。

(二)用弹簧测力计测浮力的大小

提问:放入水中沉底的石块是否受浮力作用,你能用弹簧测力计测出石块所受浮力的大小吗?

(三)实验探究浮力的大小与哪些因素有关

用鼓励性的语言引导学生根据浮力现象从浮力的受力物体和施力物体入手,提出浮力的大小与哪些因素有关的猜想并说出猜想依据。

把学生的猜想总结到黑板上,以方便后面的实验探究。对大家大胆的猜想给予肯定,并鼓

励大家也当一次小科学家用科学实验验证猜想,设计方案进行探究式实验研究。

观察实验现象,在教师的引导下分析乒乓球在各种情况下的受力情况。

总结出浮力的概念

观察思考,动手试做

选代表上台边操作边讲解

猜想:

教学过程

将学生分成两大组,一组先探究与物体的关系,称为①②组;另一组先探究与液体的关系,称为②①组

引导学生用控制变量法进行实验。

指导学生实验,对发现的问题及时纠正。

找两组实验数据,利用投影,引导学生分析数据,总结结论。

演示浮力的大小与液体密度的关系

分析物体浸在液体中的体积等于物体排开液体的体积

根据猜想自选器材,制定实验方案,进行实验

把实验数据填写在事先准备好的《观察单》上

分析实验数据,总结结论

观察实验,记录数据,分析数据,总结结论

小结

用投影打出题目

引导学生总结今天的收获:

你记住了哪些知识,你掌握了哪些方法

学生总结

巩固练习

1.填空题:

(1)漂在水面上的木块受到水对它的___________,沉入水底的铁块也会受到水对它的_________。

(2)一切浸入液体中的物体,都受到液体对它的________。

2.看一看,是对还是错?

下沉的物体浸在水中也受浮力()

板书设计

五、浮力

1、浮力定义:

2、浮力的大小:

3、探究:浮力的大小与哪些因素有关?

资料摘要

图形的拼嵌教案教学设计导入设计

图形的拼嵌教案教学设计导入设计

正文

文档信息

作者信息

5ygggwenku_8936

配套课件

图形的拼嵌PPT课件和名师教学设计1

图形的拼嵌课件国家一等奖

图形的拼嵌PPT课件和教案（名师）

图形的拼嵌PPT配套教学设计内容

图形的拼嵌PPT及课堂实录内容

相关文档

单价、数量、总价教学实录及点评

数学广场——流程图（2）优秀教案内容

数学广场——植树问题名师教学视频（文字实录）

米与厘米第二课时教案

面积教案3

下载提示

关于本教案的常见问题

Q：图形的拼嵌教案教学设计导入设计是什么类型的资料？

Q：这份教案对应哪篇课文？

Q：如何找到配套课件？