14 学会合作优秀公开课教案｜教案在线预览

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绿汁镇中心小学2018年课堂教学达标竞优教学设计《学会合作》教学设计绿汁镇绿汁小学李加荣【教学内容】苏教版(国标本)六年级下册四单元《学会合作》【教材分析】《学会合作》是苏教版(国标本)六年级下册四单元中的一篇演讲稿,课文以“合作”为话题,从人与人之间的关系谈起,阐述了什么是“合作”,为什么要合作和

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所属课文：14 学会合作

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2018-04-25 10:13:00

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学校：云南省玉溪市易门县龙泉街道龙泉小学

14 学会合作优秀公开课教案

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关键词：14 学会合作优秀公开课教案

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绿汁镇中心小学2018年课堂教学达标竞优教学设计

《学会合作》教学设计

绿汁镇绿汁小学李加荣

【教学内容】苏教版(国标本)六年级下册四单元《学会合作》

【教材分析】《学会合作》是苏教版(国标本)六年级下册四单元中的一篇演讲稿,课文以“合作”为话题,从人与人之间的关系谈起,阐述了什么是“合作”,为什么要合作和怎样卓有成效地合作。作者分别举了交响乐团演奏和从瓶中拉彩球的实验两个典型事例,从不同的侧面证明了自己的观点,说明卓有成效的合作要有协作精神和自我牺牲的精神,启发读者体会“合作”的真谛。列举恰当,具有说服力。课文中的语言叙述清楚、生动、通俗易懂,内容紧密联系学生的实际生活,自主探究空间很大。第四单元的主题为“探索与发现”。因此,根据整个教材的价值体系来看,这篇课文旨在通过设计多种形式的朗读训练,让学生在读中理解,读中感悟,感受合作的无穷魅力,激发学生在生活、学习中能够拥有合作的意识。

【学情分析】从学生的社会生活环境看,尤其需要人们具有合作精神和善于合作的能力。从孩子的心理特点和认知程度上分析,现在的孩子好多是独生子女,自主意识强,合作观念弱,四年级学生有过与人合作的经历,也有与人合作的愿望,但缺乏合作意识与正确方法的指导,在与他人交往中常表现出喜欢以自我为中心。

【教学目标】

知识与技能:能正确、流利、有感情地朗读课文。在熟读课文的基础上练习演讲。

过程与方法:能结合课文内容理解“我从你们身上看到了一种可贵的合作精神”的意思,懂得课文所举两个事例的侧重点不同,领悟这两个事例在文章中的作用。

情感态度与价值观:理解“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功”的道理,培养学生团结协作、自我牺牲的精神。

【教学重点】能结合课文内容理解“我从你们身上看到了一种可贵的合作精神”的意思,懂得课文所举两个事例的侧重点不同,领悟这两个事例在文章中的作用。

【教学难点】理解“只有学会与别人合作,才能取得更大的成功”的道理,培养学生团结协作、自我牺牲的精神。

【突破重难点设想】通过独立思考——合作交流——诵读感悟——反思小结——形成体验;这样的教学方式,围绕这样合作学习进行教学,并进行有效的挖掘与延伸,针对学生的实际情况,对知识中难以理解接受的知识进行有效的突破。

【教学准备】多媒体课件、学生搜集有关合作的图片、名言警句、小故事,为进一步学习课文铺垫。

【教学过程】

关于本教案的常见问题

Q：14 学会合作优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《14 学会合作》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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