4 猜字谜课件配套优秀教案案例｜教案在线预览

资料摘要

猜字谜教学设计一、创设情境,激趣导入。老师和同学们一起做猜谜语的游戏,激发学生的兴趣。出示一个关于动物的谜语和一个字谜,让同学们猜一猜(进行对比加深印象)。不管猜得对不对都予以鼓励,以培养学生们的学习兴趣。老师出示正确的谜语的谜底。二、了解猜字谜,揭示课题。1.让学生们说一说什么是谜底,两个谜语对比

资料类型：教学教案文档

所属课文：4 猜字谜

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

236

下载次数

更新时间

2018-05-08 08:43:00

来源学校

学校：定兴县天宫寺镇三营中心小学

4 猜字谜课件配套优秀教案案例

未知

2018-05-08 08:43:00

236

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：4 猜字谜课件配套优秀教案案例

正文

猜字谜教学设计

一、创设情境,激趣导入。

老师和同学们一起做猜谜语的游戏,激发学生的兴趣。出示一个关于动物的谜语和一个字谜,让同学们猜一猜(进行对比加深印象)。不管猜得对不对都予以鼓励,以培养学生们的学习兴趣。老师出示正确的谜语的谜底。

二、了解猜字谜,揭示课题。

1.让学生们说一说什么是谜底,两个谜语对比,并加以引导,并指导字谜的谜底是一个字。

2.出示课题,告诉学生今天我们来学习的课文就是猜字谜,让同学和老师一起猜一猜。

三、初读谜语,识字正音。

1.看看课文一共有几则字谜。明确学习任务,本节课猜第一则字谜。

2.请学生借助拼音,把第一则谜语读通顺,圈画藏在字谜里的生字,并读正确。学生自读,老师点名读,老师范读。

3.了解相遇和及时雨的意思,老师举例子加以引导。四.读文猜字,说说理由。

1.根据对生字的熟悉和对字词的理解,深读字谜一,边理解边齐读。

2.小组进行讨论,然后发现不同意见,猜一猜字谜的说的是什么字,老师加以引导。

线索一:“左边绿,右边红,左右相遇起凉风。”

(1)推断这个字是什么结构,课件进行演示。

(2)基于对相遇的理解,想一想在这个谜语中,谁和谁相遇了,再读谜语,寻找答案。

线索二:“绿的喜欢及时雨,红的最怕水来攻。”

什么东西不仅是绿色的还喜欢及时雨,什么东西又是红色的还最怕水来攻呢?

揭示谜底:秋。并总结:秋字的结构和意义,并且了解他部件的特点。用秋字组几个词。

五、识记字词,指导书写。

1.借助多媒体认读生字。

2.书写:左、右。请同学们仔细观察字形,说说书写要点。

3.用这些字组词,进行词汇积累。

4.学生自己写一写这些字并组词,看谁写的最好。老师进行巡视指导。

六、回顾内容,进行小结。

回顾课堂学习的重点,进行小结。

关于本教案的常见问题

Q：4 猜字谜课件配套优秀教案案例是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4 猜字谜》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

4 猜字谜课件配套优秀教案案例