12 夜晚的实验名师教学实录｜教案在线预览

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12 夜晚的实验第一课时教学目标:1.学会本课3个生字“蝙”“蝠”“碍”,理解词语“超声波”“敏捷”“洞察”“仿生”。2.初步感知课文内容,了解实验的经过。3.能正确、流利、有感情地朗读课文。教学重点:初步感知课文内容,了解实验的经过。教学难点:理清文章的叙述顺序,归纳每次实验的过程和结论。教学过程

资料类型：教学教案文档

所属课文：12 夜晚的实验

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2018-06-08 14:23:00

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学校：邳州市邢楼镇中心小学

12 夜晚的实验名师教学实录

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关键词：12 夜晚的实验名师教学实录

正文

12 夜晚的实验

第一课时

教学目标:

1.学会本课3个生字“蝙”“蝠”“碍”,理解词语“超声波”“敏捷”“洞察”“仿生”。

2.初步感知课文内容,了解实验的经过。

3.能正确、流利、有感情地朗读课文。

教学重点:初步感知课文内容,了解实验的经过。

教学难点:理清文章的叙述顺序,归纳每次实验的过程和结论。

教学过程:

一、激趣揭题

1.同学们知道吗?超声波在现代工业、农业、医疗、军事等领域发挥着极大的作用。人们对超声波的研究是怎么开始的呢?这得从意大利一位科学家的实验说起。

板书课题:12.夜晚的实验(读题)

二、初读指导

1.自由读课文,要求:

(1)画出生字,读准字旨,读顺课文。

(2)借助字典并联系下文自学生字词。

2.检查自学情况。

(1)指渎生字词,相机字音。

喉咙苍蝇(咙、蝇是后鼻音,在词中读轻声)

瞎子薄膜油漆矿藏领域

堵住揭开判断

(2)指名试渎课文,并理解词语掌握情况:

敏锐:感觉灵敏,文中指目光尖锐。

敏捷:(动作等)迅速而灵敏。

薄膜:像膜的薄皮。(结合生活经验理解)

洞察:观察得很清楚。

领域:区域、范围。

恩惠:给予的或受到的好处。(可通过换词理解)

3.通读课文,回答揭题时提出的前两个问题。

三、练习给课文分段,归纳段落大意

1.回顾给课文分段的方法:一读二想三并

2.请七名同学分别读自然段,其他同学思考每自然段讲的是什么?

3.大家议论每段主要讲了什么?哪几段意思相近。

4.将相近意思的段合并为一大段。独立一个意思的为一段。按一定的顺序给课文分段。

(分段结果:第一段是第1、2自然段;第二段是第3~6自然段;第三段是最后一个自然段。即:提出问题——研究问题——解决问题为线索。) 5.归纳段落大意。

(1)归纳段落大意要注意什么?

(要抓住主要内容、语言要简练。)

(2)怎样归纳段落大意呢?

教师给方法,出示小黑板。“独立成段的抓重点句;合并成段的,舍弃次要,抓主要。”

(3)学生根据方法,讨论如何归纳段落大意。

6.质疑问难。

【设计意图:本设计以思维训练为主线,循着作者的思路,引导学生展开纵向思维,以揭示蝙蝠夜间飞行的秘密。从而,激发学生热爱科学的兴趣,培养学生“猜想——实验”的科学探究精神。】

四、指导写字

1.本课生字全是左右结构的字,注意安排好各部分的比例。

2.判:左右相等;添:注意“点”和“捺”。

板书设计:

关于本教案的常见问题

Q：12 夜晚的实验名师教学实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《12 夜晚的实验》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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