9　我有一个强大的祖国板书设计及意图

我有一个强大的祖国

一、创设情境地导入

师:今天我们来学习一首诗,诗的题目是《我有一个强大的祖国》。

师:同学们,你们有没有感到过自己有一个强大的祖国?生:有!

师:回答得真干脆!你们是从哪儿感受到祖国强大的呢?生:(沉默)

师:比如我们的这个多媒体教室,是谁为我们投资兴建的?

不是我,也不是你,是谁呢?

生:祖国!

师:对!祖国多么强大!我们来充满深情地读读课题。

师:你们还能从我们身边的哪些事物中感受到祖国的强大呢?你到过南山公园吗?

生:到过!

师:这无不证明着——

生:我有一个强大的祖国。

二、小组自主合作的探究

1、师:但是,同学们,你们是生活在和平时期的孩子,你们对祖国强大的理解也许比较肤浅,如果你们曾经历国家、民族的大灾难的话,你们对祖国强大的理解就会变得更加深刻而真切!下面,我们来读读这首诗,注意把字读正确,把

句子读通顺。

生:自由读诗

2、指名读诗

3、师:同学们,诗我们会读了,现在,你知道这首诗里写的是我们中国所经受的哪次大灾难吗?

生:汶川地震。

师:请同学们来看一段视频。看完视频之后你有什么感受呢?

生:地震给人们带来了灾难,解放军英勇救人,令我们感动!师:对,(PPT)

三、披文入情地探究

1、师:诗中一共写到了几张脸?分别代表的是哪类人?(P PT)在诗中找出来。

(国家领导人、解放军战士、医护工作者、人民教师、无偿献血者、无数的爱心人士)

师:当温家宝总理得知四川大地震的消息后,第一时间赶赴地震灾区,指挥抢险救灾。在这期间,温家宝总理赶到每一处地震现场,都留下了温暖人心的话语:

A、面对抢险救灾的先遣部队,温家宝总理这样命令道:“我不管你们怎么样,我只要这10万群众脱险,这是命令!”

B、面对抢险救灾的解放军官兵,温家宝总理这样要求道:“第一还是救人,救人的重点是重灾区,地震中心区,联系不到的地区。”

C、面对在地震中受伤的孩子们,温家宝总理又这样亲切说道:“我是温家宝爷爷,孩子们一定要挺住,一定会得救!”D、面对地震中的全体灾民,温家宝总理又这样安慰道:“房子裂了、塌了,我们还可以再修。只要人在,我们就一定能够渡过难关,战胜这场重大自然灾害。只要双手在,我们就可以建得更好!”

……(PPT出示)

师:同学们,看到温家宝总理的这些话,你们有什么感想呢?生:国家领导人心系人民群众,生命放首位,爱护人民,关心生命安危。

师:是啊,在总理的眼里,人是最重要的,只要人在,一切都会有希望。总理的一言一语,温暖着灾区人民的心!(读第一节诗歌)指读1.2个人

师:你看,这就是我们的国家领导人。正是因为我们的国家领导人对人民、尤其给灾区人民饱含着如此深沉的爱,才最终带领大家,战胜了这场特大的天灾。让我们永远铭记住这一张张既熟悉而又亲切的脸吧!(再读第一节诗歌)齐读。2、师:诗歌是怎么来写我们敬爱的老师这张脸的?

生:读诗

师:“镇定”是什么意思?

师:在这么危急的时刻,老师为什么如此镇定?

生:因为老师心中装的是学生,是学生的靠山。

师:是啊,我们敬爱的教师,在大地震发生的一刹那,为了学生的安危与生命,镇定着抢救与保护着每一个孩子,却献出了自己的宝贵的生命。

师:诗中说“为了自己的学生,成就了自己的永恒。”是什么意思呢?那为什么称之为永恒呢?

生:老师这种舍己为人的精神活在我们心中,成为永恒。师:同学们,看到这一张张慈祥的面庞,看到这一个个感人的故事,我想,同学们一定也跟我一样,有许多话想说,你想对文中的老师说点什么呢?

生:老师你真伟大,是你用生命挽救了我们的生命。

师:就是这些普通得不能再普通的老师,把生的希望留给别人,把死的危险留给自己。谁能带着你的感受读读这一小节?指读、齐读。

师:在这场没有硝烟的战争中,还有像以上我们看到的许多张脸,让我们也永远地记住他们吧。

师:谁来读读其他小节,并说说你的感受!

师:这一张张脸,不管是熟悉的还是陌生的,稚嫩的还是苍老的,漂亮的还是普通的,为了他人的生命与财产安全,不顾个人安危,甚至付出了自己宝贵的生命。这一个个伟大的

举动,一张张慈爱的脸庞后面,你读出的是一个什么字?(板书“爱”)

师:他们彼些认识吗?彼此熟悉吗?彼此有血缘关系吗?在危险面前,他们知道有可能要为之付出的代价吗?如果要在这爱字前面加些词语的话,你觉得可以加些什么词语呢?这究竟是一种怎么样的爱?

(无私的、博大的、宽广的、彻底的、舍己的、不求回报的、全心全意的……爱)

师:这样的爱,就是被我们诗歌中所称作的——大爱。(板书“大爱”)

3、师:正是这一张张亲切的、美丽的、勇敢的、镇定的、急迫的脸所付出的大爱,才抢救了一条又一条生命,挽回了一样又一样的损失。然而,大家想一想,这些人对身处困境的人们来说,仅仅是物质上、生命上的援助与关心吗?更重要的还体现在什么样的方面?

生:对战胜困难,重建家园的信心与决心上。

师:是啊,正如一家英国媒体所言,在这突如其来的沉重苦难中,大勇与大爱,让中华民族挺直了不屈的脊梁。这真是“地动山摇,摇不散中华魂魄;山崩地裂,裂不开万众一心。”(板书:地动天不塌)

师:任何困难都难不到英雄的中国人民,因为,我们共有一个强大的祖国!(再次有感情地朗读诗歌)