4.8的分与合优秀完整教案｜教案在线预览

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教学内容:苏教版小学一年级上册第七单元《8的分与合》教学目标: 1、让学生经历8的分与合的探索过程,知道8可以分成哪两个数,哪两个数可以合成8。2、通过具体操作,认识到“每次移动一个”这样有序思考、按顺序分的好处。3、进一步培养学生主动探索和乐于交流的意识,体会数学思想的连贯性与递进性。教学重点:掌

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所属课文：4.8的分与合

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2018-04-28 09:51:00

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学校：苏州市阳山实验小学校

4.8的分与合优秀完整教案

未知

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关键词：4.8的分与合优秀完整教案

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教学内容:苏教版小学一年级上册第七单元《8的分与合》

教学目标: 1、让学生经历8的分与合的探索过程,知道8

可以分成哪两个数,哪两个数可以合成8。

2、通过具体操作,认识到“每次移动一个”这样有序思考、按顺序分的好处。

3、进一步培养学生主动探索和乐于交流的意识,体会数学思想的连贯性与递进性。

教学重点:掌握8的分与合

教学难点:按顺序填写出8的各个分成式。

教学准备:教具、学具、8个小圆片、多媒体课件

教学过程:

一、复习导入

同学们,我们已学过了2~7的分与合,数一数,黑板上有几朵?

你能按顺序说说7可以分成几和几,几和几合成7吗?

(出示课件)

那么虚线框是什么意思?(框里的与前面一个是相反的)

好的,看来你们已经掌握了7的分与合,今天我们要继续往下学,出示课题——8的分与合。学生齐读

二、教学8的分成

1、8分成7和1(出示课件)

数一数,一共有几朵花?(8朵)

那每次移动一个,可以分成几朵和几朵呢?我们先移动1个。

现在把8朵分成了几朵和几朵?

那么根据这个结果,你能说一说8可以分成几和几,几和几合成8吗?

2、8分成6和2(出示课件)

那么再移动一个呢?这时把8朵花分成了几朵和几朵?

你能根据这个结果说一说8可以分成几和几,几和几合成8吗? 3、学生自己摆圆片,填一填

现在请拿出8个小圆片,横着摆成一排。先移动1个,再移动1个,就这样每次移动1个圆片,看看8可以分成几和几,几和几合成8,并把结果按顺序填写在书本第35页。

(学生两句话汇报填写结果)

提问:看了8的这几个分的式子,你还能想到什么?

4、你们通过努力找到了8的分与合的式子,想一想,有顺序地找有什么好处?

5、学生用自己喜欢的方法记8的分成。

三、练习巩固

1、对数游戏

2、想想做做第1题(教学光盘)

哪两张卡片上的点子数合起来是8?

(用几和几合成8这句话回答)

3、想想做做第3题(教学光盘)

⑴看着第一个中国结,你知道这上面的3个数是什么关系吗?(8是

合成的数,6和2是分成的数)

⑵学生自己填写

集体核对,用两句话回答。

四、总结

今天我们学习了那两个数的分与合?指名几生说说希望同学们能将他们牢记在自己的心里。

五、作业布置

熟记8的分与合

六、板书设计

8的分与合

8 8 8 8 8

8 8

5 3 4 4

关于本教案的常见问题

Q：4.8的分与合优秀完整教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4.8的分与合》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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