6 半截蜡烛优质课教案整理

教学内容

6、半截蜡烛

教学课时

共 2 课时 第 2课时

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苏教版

阅读新授课

1、

有感情地朗读课文。

2、

说一说伯诺德夫人一家人在危急关头是怎样与德军周旋的。

教学目标

3、

体会伯诺德夫人一家人在险境中的动作、神态、语言以及心理活动，感悟他们在与敌人斗争时的沉着、勇敢和机敏，学习他们热爱祖国的精神，激发学生的爱国热情。

体会伯诺德夫人一家人在险境中的动作、神态、语言以及心理活动，感悟教学重点

他们在与敌人斗争时的沉着、勇敢和机敏，学习他们热爱祖国的精神，激发学生的爱国热情。

体会伯诺德夫人一家人在险境中的动作、神态、语言以及心理活动，感悟教学难点

他们在与敌人斗争时的沉着、勇敢和机敏，学习他们热爱祖国的精神，激发学生的爱国热情。

教学准备

多媒体 课件

教 学 过 程

一、复习导入：

1、

通过上节课的学习，我们对《半截蜡烛》这篇课文已经有了初步的了解，谁能说说这是怎样的半截蜡烛？

同学们说的没错，这半截蜡烛里藏着绝密情报，这是伯诺德夫人想出的一个绝妙的主意。

过渡：是呀！半截蜡烛中藏着的秘密一旦暴露，整个情报站会遭到彻底破坏，就连法国战局都极有可能受到影响，同时也意味着一家三口生命的结束。太紧张了！这里不是战场，但却比战场更严峻！就这样，一场没有硝烟而又惊心动魄的战斗，便围绕着这半截蜡烛打响了。

二、初读课文，整体感悟：

学习活动一：

1、默读3----7自然段，用不同符号圈画出描写伯诺德一家动作、语言、神态、心理的词句，看看他们是怎样与敌人周旋的，简要写下你的感受。小组内选择一位最敬佩的人物进行交流并练习有感情朗读。

2、

交流：

⑴伯诺德夫人：在这场没有硝烟的战斗中，作为母亲，伯诺德夫人身先士卒……这就是他的表现，请你仔细读一读，想一想，你从哪些关键词语体修注栏

这个绝妙的主意就绝对保险吗？万无一失吗？（“万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着一家三口生命的结束。”）

会到他的机智勇敢。

（语言）“瞧，先生们，这盏灯亮些。”

目的是换掉蜡烛，而且不能引起德军的怀疑。短短的一句话，让你认识了一位什么样的伯诺德夫人？板书：机智

（心理）“万一蜡烛燃烧到金属管处就会自动熄灭，秘密就会暴露，情报站就会遭到破坏，同时也意味着他们一家三口生命的结束。”这一句话是什么描写？（心理活动）从伯诺德夫人的心里话中你读懂了什么？（说明当时情况万分危急，在如此紧张危急的关头，伯诺德夫人的表现更加突出她是一位沉着机智的人）这是伯诺德夫人暗暗着急的心里话，轻一点儿，慢一点儿，千万别让德国纳粹察觉！一起来读一读这句话。

（动作）伯诺德夫人为什么要“急忙”取，为什么要“轻轻”吹？急忙（蜡烛短必须抓紧时间，也说明反应迅速，应对及时）

轻轻（沉下心来，不能让德军怀疑）

a、你来读一下可以吗？

过渡：这时又是谁试图化解危机，试图拿走这颗定时炸弹的呢? ⑵杰克

a出示这时候，大儿子杰克慢慢地站起来，“天真冷。我到柴房去搬些柴来生个火吧。”说着伸手端起烛台朝门口走去，屋子顿时暗了许多。”

点拨：“慢慢”这个词可看出杰克在那危险的情况下从容淡定。

这份从容镇静还从哪里看出？（他知道，厄运即将到来了。心理描写）敌人没有让他端走蜡烛，他没有露出一点紧张，而是依然把柴搬了回来。可见他还是一个怎样的人？

（随机应变、考虑问题很缜密，勇敢、胆大、机灵）

b时间正一分一秒地过去，杰克默默坐待着什么？怎样的厄运？这时候他会想什么？仅仅是等待着厄运的到来吗？

不，他在等待着下一个机会的到来，他在思考秘密暴露后怎样与敌人作斗争，这沉默的背后，是生与死的较量，是临危不惧的勇敢，是正义与邪恶的搏斗。多么令人感动呀！让我们带着这份感动一起来读一读这句话。

蜡烛仍然在燃烧，危险在一步步逼近，请你来读一读这可怕的定时炸弹吧！指名读出示：生读：烛焰摇曳„„

（场面描写）我似乎听到了那扣人心弦的滴答声。你想用哪个词来形容。（千钧一发、迫在眉睫、十万火急、危在旦夕）

这一切使得呼吸都紧张了，空气都凝固了！一起再来读烛光摇曳……

1、

蜡烛继续在燃烧，蜡烛更短了，危险更近了！是谁将整个局势扭转

可是伯诺德夫人这次有没有成功，从哪个词可以看出？（似乎）

环境描写在本文有什么作用？

了？

⑶杰奎琳

出示：突然，小女儿杰奎琳娇声地对德国人说道：“司令官先生，天晚了，楼上黑，我可以拿一盏灯上楼睡觉吗？

点拨：杰奎琳很聪明。没有选择凶狠的中尉，她判定少校是三个人当中官最大的，而且称呼他为司令官，使他的虚荣心得到满足，杰奎琳时刻注意察言观色，见机行事，小小年纪的杰奎琳从小就能这样，真是令人肃然起敬。

还聪明在哪里？ 为什么要娇声地对德国人说话呢？（打亲情战，博取少校的好感）

（神态）最终，她镇定地端走了蜡烛。

指导朗读

同学们，伯诺德夫人一家三口在与敌人周旋的过程中虽然采取了不同的方法，但是他们的目的都是为了保住情报。从这半截蜡烛中所折射出来的是伯诺德夫人一家的智慧和勇敢，那么，他们的大智大勇来源于什么？（热爱祖国、热爱民族、向往自由，向往幸福与正义的力量。）

想一想：

从这半截蜡烛上所折射出来的当然是伯诺德夫人一家的智慧与勇敢。那么，他们的大智大勇，又来源于什么？

三、合作续写结尾

“正当她踏上最后一级楼梯时，蜡烛熄灭了。”

蜡烛熄灭了，故事似乎结束又似乎未结束，危机真正过去了吗？德军会不会怀疑？还会发生什么样的故事？请你为本文续写结尾，可以仿照文中运用的细节描写来刻画人物形象。

四、总结

同学们，在第二次世界大战期间，其实像这样的故事，其实还很多很多！有的可能惊心动魄，有的可能催人泪下，有的可能发人深省，有的可能荡气回肠……我们不妨课后去搜集一些这方面的资料，到课堂来交流，好吗？

6、半截蜡烛

板书设计

细节描写 机智 镇定 勇敢

总结细节描写的好处。

教学反思