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二年级欣赏课《狮王进行曲》欣赏《狮王进行曲》课型欣赏课执教时间2018.3.15 1、情感态度价值观：通过音乐活动，初步培养学生欣赏音乐的方法，提高学生欣赏音乐的能力。通过聆听音乐，感受音乐中的动物形象，增进喜爱动物的真挚情感。2、过程与方法：能够辨出《狮王进行曲》中演奏狮子吼叫的乐器，哼出乐曲的主
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- 2018-04-18 09:52:00
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欣赏 管弦乐曲《狮王进行曲》教案公开课一等奖
未知
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关键词：欣赏 管弦乐曲《�…教案公开课一等奖
正文
二年级欣赏课《狮王进行曲》
欣赏《狮王进行曲》
课型
欣赏课
执教时间
2018.3.15 1、情感态度价值观：通过音乐活动，初步培养学生欣赏音乐的方法，提高学生欣赏音乐的能力。通过聆听音乐，感受音乐中的动物形象，增进喜爱动物的真挚情感。
2、过程与方法：能够辨出《狮王进行曲》中演奏狮子吼叫的乐器，哼出乐曲的主题旋教学
目标
律，并用动作表现音乐中狮子威武的形象，通过模仿狮子的步态，初步体验进行曲的特点。
3、知识与技能：通过聆听、分析乐曲，初步感受、理解音乐塑造各种形象，知道这首乐曲由引子和三个乐段组成。
教学
重点
教学
难点
教具
学具
哼出乐曲的主题旋律，并用动作表现音乐中狮子威武的形象，模仿狮子的步态
了解乐曲的曲式结构
钢琴、多媒体
课时
第1时
共1课时
教学过程：
一、情境导引
为什么笑动物的脸上都露出恐惧的眼神？听！谁来了…
二、新课学习
1、第一次完整聆听音乐，猜猜是谁来了？（狮子）
2、出示课题：今天我们一起去欣赏关于狮子的音乐，它就是《狮王进行曲》
3、第二次完整聆听音乐，了解乐曲的曲式结构：引子+A+B+C,并找出主题音乐
教
学
过
程
4、聆听A段音乐，用“bang”模唱狮子的主题音乐，并加动作模仿
5、聆听B段音乐，用声音模仿狮吼的声音
特点：音高是从低音到高音再回到低音，力度是从弱到强再到弱
6、学生用动作表现狮吼的特点
7、跟随音乐师生一起表演。在整个音乐中狮子吼了几次？（6次）
8、聆听C段音乐，猜猜是谁出现了？（小狮子）
9、模仿小狮子走路，并听辨模仿小狮子的是什么乐器？（钢琴）
三、拓展练习
小组合作：分三组讨论，轮流表演，各组用自己的表现形式，表演三段不同的音乐。
四、小结
教
学
过
程
布置
作业
教学
反思
板书
设计
文档信息
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- 上传时间： 2018-04-18 09:52:00
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关于本教案的常见问题
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A：对应课文《欣赏 管弦乐曲《狮王进行曲》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
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