欣赏管弦乐曲《狮王进行曲》教案公开课一等奖.pdf

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正文

二年级欣赏课《狮王进行曲》

欣赏《狮王进行曲》

课型

欣赏课

执教时间

2018.3.15 1、情感态度价值观：通过音乐活动，初步培养学生欣赏音乐的方法，提高学生欣赏音乐的能力。通过聆听音乐，感受音乐中的动物形象，增进喜爱动物的真挚情感。

2、过程与方法：能够辨出《狮王进行曲》中演奏狮子吼叫的乐器，哼出乐曲的主题旋教学

目标

律，并用动作表现音乐中狮子威武的形象，通过模仿狮子的步态，初步体验进行曲的特点。

3、知识与技能：通过聆听、分析乐曲，初步感受、理解音乐塑造各种形象，知道这首乐曲由引子和三个乐段组成。

教学

重点

教学

难点

教具

学具

哼出乐曲的主题旋律，并用动作表现音乐中狮子威武的形象，模仿狮子的步态

了解乐曲的曲式结构

钢琴、多媒体

课时

第1时

共1课时

教学过程：

一、情境导引

为什么笑动物的脸上都露出恐惧的眼神？听！谁来了…

二、新课学习

1、第一次完整聆听音乐，猜猜是谁来了？（狮子）

2、出示课题：今天我们一起去欣赏关于狮子的音乐，它就是《狮王进行曲》

3、第二次完整聆听音乐，了解乐曲的曲式结构：引子+A+B+C,并找出主题音乐

教

学

过

程

4、聆听A段音乐，用“bang”模唱狮子的主题音乐，并加动作模仿

5、聆听B段音乐，用声音模仿狮吼的声音

特点：音高是从低音到高音再回到低音，力度是从弱到强再到弱

6、学生用动作表现狮吼的特点

7、跟随音乐师生一起表演。在整个音乐中狮子吼了几次？（6次）

8、聆听C段音乐，猜猜是谁出现了？（小狮子）

9、模仿小狮子走路，并听辨模仿小狮子的是什么乐器？（钢琴）

三、拓展练习

小组合作：分三组讨论，轮流表演，各组用自己的表现形式，表演三段不同的音乐。

四、小结

教

学

过

程

布置

作业

教学

反思

板书

设计

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