Unit 2 Children’s Day教学设计(第一课时)

Oxford English (Shanghai Edition)

3B M4U2 Children’s Day (Period 2)

Children’s Day In Other Countries

教学设计说明：

Students analysis (学情分析) 这次执教的班级是三（3）班，是我从三年级带教上来的班级，所以对班中学生的英语学习习

惯和水平比较了解。该班学生思维活跃，口语表达能力较强。但考虑到三年级学生注意力集中时间相对较短的特点，而本节课又是阅读教学，因此在进行教学设计时，我设计了不同情境来引导阅读，激发学生学习兴趣。通过这节课的英语学习，希望能锻炼学生的英语阅读能力；通过创设的情境，能提高学生的语用输出能力并提高他们的思维品质。

Module analysis (模块教学任务分析) 单元主题：My body, Children’s Day, Story time. 3B教材第四模块的教学主题是More things to learn，意为“学习更多的事物”。学生将在身体部位，儿童节活动以及故事《三只小猪》这三个话题中学习单词及相关句型，了解和掌握更多知识。

本模块教学内容中，涉及到部分一、二年级及3B前几个模块中学习过的知识，包括颜色类单词、地点类单词、数字类单词、部分动词以及What句型的提问等。在教学过程中，我将以旧带新，帮助学生更好地掌握本模块的新知识。另外在平时的英语教学中，我已经渗透了有关英语日期表达方面的知识，因此学生能听懂并对when句型作出正确回答。

第一单元的话题是My body, 通过对身体相关部位的介绍，引导学生学习相关词汇：head, body, finger, knee, foot(feet), shoulder, arm, hand 和leg。在学习单词的过程中，通过仔细观察，运用已学语言知识描述身体相关部位的数量、大小和功能等。利用创设的情境，用所学句型进行交流，并巩固操练，让学生用英语介绍自己的自画像来进行展示。第二单元Children’s Day以学生在1B学习的New Year’s Day和2B学习的Mother’s Day为铺垫，温故知新，结合新授日期、国家类词汇、以及在这些节日的活动，让学生能从更多的角度来说一说儿童节。第三单元的话题是Story time, 通过欣赏故事《三只小猪》，

感受英语学习的乐趣和英语语言表达的魅力，并且认识到“做一件事情一定要做到最好，不能敷衍了事”的道理。

Unit analysis (单元教学内容)

Unit analysis (单元教学任务分析) 牛津英语3BM4U2的教学主题是Children’s Day，教材以儿童节为主线，通过相关语言知识的学习，希望学生能了解不同国家儿童节的日期和活动，并用英语进行简单表述；引导学生用英语互相祝贺、邀请朋友及询问他人的安排，通过学习让学生感受到儿童节的快乐。

1、单元教学目标：

根据学生已具备的语言知识和语言技能，结合学生的生活实际，期望通过本单元的教学后，学生能用英语说出常见的国家名字以及简单的日期表达法，在语篇中掌握理解并运用What do you do on Children’s Day? I… on Children’s Day.的句型，从日期、节日对象、活动三方面了解儿童节。期望通过语段阅读学习，学生进一步巩固主要句型，培养其良好的阅读习惯和阅读技巧；学生在逐步完成由浅入深的阅读任务中，体会到英语学习的快乐，并保持旺盛的学习热情。

2、

单元教学课时划分：

课时

第一课时

话题

Children’s Day! I can’t wait! 词汇及句型学习运用

单词：park, zoo, cinema及活动类词组

句型：What do you do /Do you … on Children’s Day?

I … on Children’s Day. Yes, I do./ No, I don’t. 综合运用能力

1.能正确朗读、拼写单词park, cinema, zoo, first, our等；

2.能用英语简单说明儿童节时去的场所以及进行的活动。

3.能从日期、节日对象以及活动三方面来说说儿童节。

第二课时

Children’s Day In

Other Countries 第三课时

单词：复习相关单词词组

1.通过阅读了解不同国句型：In… , Children’s Day is on 家儿童节的不同日期

2. 了解儿童节当天有the … of …

We …on Children’s Day. Happy Children’s 复习单词：场所单词

Day on Children’s Day?

特色的地方活动

通过小组活动来巩固尝试进行提问和应答，提高口头表达能力。

句型：What do you do /Do you … 第一,二课时教学内容，

第二课时教学设计

Topic: Children’s Day In Other Countries

1.

教学目标:

1）

在语篇阅读中，复习并巩固序数词以及日期表达法。

2）

在阅读语篇的过程中，尝试运用不同符号标记关键内容，掌握阅读技巧的同时，培养良好的阅读习惯。

3）通过语篇的学习，尝试从日期、活动对象及活动内容三方面描述不同国家的儿童节，感受儿童节的快乐。

2.

教学设计意图：

本课时的教学使用了动画人物《飞屋环游记》中的小胖子Russell作为主角，激发学生的学习兴趣。通过Russell的作业：一篇关于不同国家儿童节的作文，逐步引出语篇, 将本单元的核心内容与学生已有的语言知识进行有机的整合。在教学中，我采用聆听语段回答问题、自行阅读划关键词、整合板书内容完成信件等教学方式，培养学生在阅读中提取关键词的技巧和根据关键词进行复述的能力。由于三年级学生刚接触语段阅读训练，因此本课时主要由教师进行阅读技巧的教授和引导，而学生的语言输出训练会在之后的课堂教学以及课后作业中逐步进行。

3.

教学过程: Procedure

I. Contents

Methods

Purpose

Pre-task 1.Daily talk

preparation

1)

Praise students on Kouyu100 通过口语100平台2)

Little Train of a year 带领学生愉快地进3)

Sing a song: Twelve months

入学习状态。

II. While-task procedure

2.Free talk 1) What do you do on Children’s 通过free talk引出Day? When is the Children’s 本课时主题。

Day in China? 2)Try to read different dates 1)Elicit: Russell, his homework & send an Email 2)Enjoy a video 3) Listen and answer questions 4) Underline the date and activities in the passage 5) Check the underline and review the whole passage

通过Russell的作业引出Singapore.以when和what进行提问，学生仔细听文章回答问题，让学生尝试用下划线提取关键词阅读文章，初步感知阅读中下划线的作用。

1.The first email Children’s Day in Singapore

2.The second email Children’s Day in Japan 1) Read the passage quickly and 通过第一遍快速阅circle the new words 读，圈出生词，解释2) Explain the new words: 生词意思。第二遍阅

Kimono & Chitose sweet 读学生划下划线提

3)Read the passage again, underline the dates and

activities. 4) Check the underline and answer the questions. 5)Retell the whole passage and put the phrases on the blackboard. 1) Show the photos and guess Children’s Day in the country 2) Let the students choose: UK

Email or photos first? 3) Show photos and explain the activities 4) Read the passage ,underline the dates and activities. 5)Answer the question 6)Let student put the phrases on the blackboard. 3.The third email 4. The fourth email Children’s Day in Thailand

1)

Can’t open the email 2)

Read the newspaper. 取关键词并回答问题。最后通过复述贴板书复习第二份邮件内容。学生能较熟练运用下划线进行阅读。

第三份邮件，通过照片对应的活动，帮助学生更全面地了解英国儿童节，

让学生上台放板书并复述，

使学生更好地掌握提取关键词的意义。

通过阅读报纸将乱码的email恢复完3)

Show a video about the new 整，考查学生阅读理words: temple & curry food 解能力。

4)

Read the newspaper and

complete the email. III. Post-task 1.

True or false 2.

Russell’s activities

homework 3.

Russell’s Plan 1)

Exercise on P44 2)

Complete the article. dub on Kouyu100. 通过判断题，帮助Russell完成作文，配音等环节，使学生更好地巩固本课时的阅读内容。

3)

Listen to Russell’s plan and 听Russell的计划并Assignment

★Dubbing on Kouyu100

口语100上的作业★★ Making an invitation video on Kouyu100

可以使课内的学习★★★Writing an article about Children’s Day in 得到延伸。

other country on Kouyu100

Board design

Assessment（家长评价）

内容

Listening Reading

Speaking

Writing

星数说明：

家长签名：

附学生阅读材料：

Listen articles on Kouyu100

Read the articles on Kouyu100

Dubbing and make an invitation on Kouyu100. Writing an article about Children's Day in other country on Kouyu100.

家长评价

3BM4U2 Children’s Day Class _______ Name _______ 1. To: Russell From : Mo Subject: Children’s Day in Singapore

Dear Russell,

Hi, I’m Mo.

I’m from Singapore. In Singapore, Children’s Day is on the first of October. On Children’s Day, we don’t go to school and our parents don’t go to work.

We go to parks with family. We have picnics and take photos in the park. We have fun on Children’s Day. Let’s have a good time together!

Yours

Mo

2.

To: Russell From : Kenji Subject: Children’s Day in Japan Dear Russell,

おはよう,I’ m Kenji. I’m from Japan.

In Japan, there are two Children’s Days.

The Children’s Day for girls is on the third of March. And the Children’s Day for boys is on the fifth of May.

On these Children’s Days,

we wear colourful kimonos. We eat ’Chitose sweets’

because we want to grow strong. We have fun on Children’s Day. Let’s have a good time together!

Yours

Kenji

3. To: Russell From : Sam Subject: Children’s Day in the UK Dear Russell,

Hello, I’m Sam. I’m from the UK. In the UK, Children’s Day is on the fourteenth of July. On Children’s Day, we have a big party in school. We have short plays with

teachers. We make cakes at home. Then we sell the cakes and give money to the poor children.

We have fun on Children’s Day. Let’s have a good time together! Your Sam

4. Read the newspaper: How about Children’s Day in Thailand?

On the second Saturday of January is the Children’s Day in Thailand.

In Thailand, there are many nice temples and yummy curry food.

On Children’s Day, children go to different temples. They eat yummy

curry food. And all the zoos , parks and

children’s gardens are free （免费）

on that day. Children have fun on Children’s Day.

Fill in the blanks: Dear Russell,

.

I’m Mia. I’m from Thailand. In Thailand , ______________on ____________________. There are ________________________in Thailand.

On Children’s Day, we ________________________________. We have fun on Children’s Day. Let’s have a good time together.

Yours

Mia