歌曲《当我们同在一起》优秀公开课教案｜教案在线预览

资料摘要

《当我们同在一起》教学设计教学目标：了解弱起小节，能用合适的速度演唱《当我们同在一起》，并将歌曲分句，按照不同的乐句编创动作。课时安排：1课时。教学重点：学唱歌曲《当我们同在一起》并了解弱起小节。教学难点：分析歌曲《当我们同在一起》的曲式结构。教学内容分析：《当我们同在一起》是一首德国儿歌，三拍子、

资料类型：教学教案文档

所属课文：歌曲《当我们同在一起》

支持正文预览，并提供同课文课件入口

浏览次数

799

下载次数

更新时间

2023-04-08 12:56:47

来源学校

学校：潮南区胪岗镇五丰小学

歌曲《当我们同在一起》优秀公开课教案

未知

2023-04-08 12:56:47

799

PDF / 未知页

未知字

摘要：暂无摘要

关键词：歌曲《当我们同在一起》优秀公开课教案

正文

《当我们同在一起》教学设计

教学目标：

了解弱起小节，能用合适的速度演唱《当我们同在一起》，并将歌曲分句，按照不同的乐句编创动作。

课时安排：1课时。

教学重点：学唱歌曲《当我们同在一起》并了解弱起小节。

教学难点：分析歌曲《当我们同在一起》的曲式结构。

教学内容分析：

《当我们同在一起》是一首德国儿歌，三拍子、弱起的节奏，表现孩子们珍惜朋友间的友谊，团结友爱的情感。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

1、图片导入，出示一些校园生活的照片。

师："小朋友们，你有没有这样的朋友，玩也在一起，吃也在一起，无论欢笑与痛苦，都是他陪着你，连上厕所也要手牵手一起去？

2、简单的发声练习。

二、学唱歌曲《当我们同在一起》

1、

播放《当我们同在一起》的伴奏音乐

师：这首歌是几拍子的，怎样的情绪，

怎样的速度呢？

2、找出歌谱中学习过的小知识。

师：同学们看看歌谱，找找都有哪些小知识是我们学习过的？

3、音乐小知识：

师：看到书本第36页，让我们来认识一个新的音乐小知识。

弱起小节。（又称为‘不完整小节’）

6、课本练习：

师：翻到35页，让我们一起来唱唱歌谱，听辨本页出现的这些旋律在歌曲中出现的次数。

7、将上面旋律出现的顺序记录下来，看看这首歌一共由几个乐句构成？（曲式结构：a a’ b a’）

8、歌谱唱歌词。

①

教师带唱歌谱。

②

按节奏读歌词，再将歌词串入。

③

学生跟着范唱哼唱。

④

学生独立地完成整首演唱。

9、听音乐，完整的演唱全曲并加入律动。

师：同学们，大家都学会了这首歌了吗？现在老师教大家一些舞蹈动作，我们将它融合到歌唱中去。

10、采取多样化的演唱形式

师生合作、生生合作、男女合作...... 11、反馈检查。

师：现在请个别同学来表演一下，看看同学们学得怎么样。

三、全课总结

关于本教案的常见问题

Q：歌曲《当我们同在一起》优秀公开课教案是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《歌曲《当我们同在一起》》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

资料摘要

歌曲《当我们同在一起》优秀公开课教案