（歌表演）凉山之最多媒体教案及点评

《凉山之最》教案

教学目标：

1、了解凉山彝族的的风土人情，感知凉山彝族人热情。

2、能用自然的声音演唱歌曲，激发学生热爱民族音乐的兴趣。

3、能根据音乐的律动性，集体边唱边跳《达体舞》。

教学重难点：

学跳达体舞，并能做到边唱边跳，手脚配合得当。

教学过程：

一、复习音符和歌曲《我可爱的家》

二、导学设计

1 谈话导入引出课题

师：

我国有56个民族，每个民族都有自己的特色，在四年级的时候，我们学习了《达古拉》西藏民歌，感受了西藏的风土人情。还学习了朝鲜族民歌《阿里郎》，今天，让我们一起去四川的大凉山去看看，感受感受一下彝族的风土人情，聆听彝族歌曲的魅力。（ppt1）

师：让我们先来了解一下凉山彝族的简单情况.（2 师：接下来我们去看看风光秀丽的凉山（3、4、5、6、7、8、9、）

凉山美不美，对，凉山真美，他们那里不仅风景美，歌也美。我们来一起听听。

2初听并提问（10) 这首歌的节奏是什么？

3复听歌曲。

这首歌的名字是凉山之最，它说了凉山的那些之最？（11）

既然歌中唱到了披毡最美，帽子最美，口弦最美，耳听为虚眼见为实，让我们一起见识见识吧（12、13、14、15、）（15聆听口弦的声音）

4学唱歌曲并用“lu”的音进行模唱。

师：这首歌的节奏非常简单，刚才我们已经听了两边了，这次我们在来听一遍，听得时候老师要求大家用“lu”这个音进行模唱，我们看看谁的耳朵最灵敏，能快速的抓住曲子的旋律。

5整体演唱歌曲并点评。

刚才大家模唱的都很棒，我相信大家都应该掌握曲子的旋律了，接下来我们一起来把歌词套进去演唱，注意，只唱第一段。

自学第二段，并且师生互动接龙。

自学第三段，师生接龙，教唱第三段的结束句。

全体演唱曲子并点评。

三、表演

每一个民族都有自己特有的盛大节日，傣族有泼水节，蒙古族有赛马大会，彝族也有-----火把节（17、18），每当火把节的时候，人们都会穿上节日的盛装，一起跳一种舞蹈，达体舞。简介达体舞（19）

一起欣赏达体舞的视频，并且学跳达体舞的基本舞步跺脚。分组练习。

四、拓展

大凉山彝族音乐真是民族音乐的一大珍宝，在这片神奇的土地上，每一个彝族人都是非常能歌善舞的，它孕育了许多的音乐明星，其中彝人制造就是最具有代表性的，让我们一起来认识一下他们。（20）

五、小结

今天我们一起走进凉山彝族，领略了彝族独特的风情，感受了彝族火热的音乐，舞蹈，希望同学们能喜欢上这个神秘的民族，同时老师更希望看到大家热爱民族音乐，要知道，民族的才是世界的。