4 节约能源与开发新能源教案和课堂实录

课题

4、节约能源与开发新能源

总第26课时

六年级

备课人

张成

1.意识到节能和开发新能源的重要性。

学习

2.能够围绕白炽灯与节能灯那个效率高展开探究活动。

目标

3.了解开发新能源的一些思路。

4.反思人类浪费能源的生活方式，并提出某些改进措施和建议。

学习

1.意识到节能和开发新能源的重要性。

重难2.知道如何节约能源。

点点

教师活动

学生活动

一、导入课题：

1.讲述：我们每天都在消耗大量的能源，

然而地球存储的能源是有限的，面对日益

枯竭的矿物能源问题，人们正竭力寻找解

决的办法。

小组思考、交流与汇报。

2.今天我们来学习节约能源与开发新能

源。

二、合作探究:

1、节约能源

师问：在我们日常生活中，有哪些浪学生举例。

费能源的生活方式？

出示三幅图：

师讲解生活中浪费能源的例子

如：在使用空调时设定的间谍过高或仔细观察

过低，造成浪费电的现象。

人们的生活不断改善，拥有汽车的人越来

越多，造成汽油的紧张。

在白天的时候，路灯一然大开。

这些都是我们生活中看到的常见的现象，

不仅仅这三种情况，还有更多。

2、做实验：

比较白炽灯和荧灯哪个效率更高。

学生观察并讨论。

教师演示，以免学生出现伤害。

3、充分利用自然能源

出示未来的住宅图，请学生仔细观察学生汇报自己的观察结果。

哪些是利用了自然能源？

阅读资料，了解太阳能的作用

4、介绍几种新能源的开发：

海洋潮汐能、沼气能、地热能

三、实践体验：

1.常见的能源有哪些？

学生回答

调整与反思

（1）指名个别并板书：

太阳 风 水 电 燃气

2.知道书本装置是利用什么能源工作的。

这些装置分别利用了哪种能源？再将分组讨论。

这些图片按所用的能源进行分类。

分类贴到相应的圆圈里。

3.师巡视，完成的贴图贴在黑板上

每组选派一位代表交流。

4.讨论：

平时，你的父母在家里怎样烧饭煮小组探究,汇报. 菜？

双休日你和父母在家会做什么？

如果有一天，没有了电、也没有了燃

气，我们的生活将会怎样？

学生交流汇报。

四、总结与拓展：

1.课件播放：

我们的生活离不开能源。

2.思考：

学生得知：应该为学校和家庭怎样节约使用水、电和燃气？

节约电和燃气。

说说你的方法？

板书设计：

4 .节约能源与开发新能源

一、矿物能源面临枯竭————节约能源

二、利用自然能源

三、开发新能源：潮汐能 核能

生物质能 地热能