2　校外探路名师教学设计1

《校外探路》教学设计

教学目标 情感、态度与价值观：从实际生活中获得认路的相关体验。 能力：正确辨认方向，能用简单的图形画出学校周边的路线图。 知识：观察、熟悉学校周边环境；了解路线图的作用。 教学重点

观察、熟悉学校周边环境；了解路线图的作用。 教学难点

正确辨认方向，能用简单的图形画出学校周边的路线图。 教学准备

教师准备：相关课件。 学生准备：搜集学校周围标志性建筑的图片，准备彩色笔。 课时安排 1课时。 教学过程 活动一

到学校周边看看 1．[播放动画：校园周边图] 引导学生结合情境交流研讨：你每天到学校上课，对沿途的情况是不是清楚？给大家介绍介绍。 2．学生进行校外探路：

（1）确定方向。让学生以学校大门为中心，确定东、西、南、北四个方向。（板书：确定方向） （2）分组。让学生根据自己的意愿分成东、西、南、北四个小组。

（3）交待注意事项。在校外探路时要注意安全，留心观察，相互合作，还要做好文字记录。（板书：留心观察

做好文字记录）

小结：我们在去学校周边探路时，首先要确定方向，还要注意观察主要的标志性建筑，做好记录，同时要注意安全。 活动二

把我们走过的路线画出来 1．请各组学生代表汇报探路的情况。注意说清楚探路的方向，沿路经过什么地方，有哪些标志性的建筑物。 2．[播放动画：校外探路(南面)] 引导学生结合情境进行讨论：读图后，大家读懂了什么？还有哪些不懂？我们该怎样画自己学校周边的路线图？（板书：辨方向

图例） 3．[播放课件：怎样画路线] 引导学生总结路线图的具体画法和作用。 4．完成教科书的填空，并画出各自探路的路线图。 活动三

看图寻路 1．成果展示。每个学生先画一张从学校到自己家的路线图，在小组展示。 2．评一评。路线图画得清不清楚，看不看得懂，大家可提出修改意见。 3．学生交流。说说这次校外探路活动和学画路线图，带给自己的感想和收获。 小结：生活中，路线图可以帮助我们找到我们要去的地方，给我们带来许多方便。（板书：看图寻路） 板书设计

该怎样探路

确定方向

留心观察

做好文字记录

学画路线图

辨方向

图例

看图寻路