（演唱）唱支最美的歌ppt课件教学实录

湘版教材五年级音乐上册《唱支最美的歌》教学设计

黄古山小学

刘婕

一、教学目标：

1、能边聆听歌曲《唱支最美的歌》边用自己的身体动作表现歌曲不同的情绪。

2、能用明朗、甜美的声音学会合唱歌曲《唱支最美的歌》。

3、能说出八三拍的含义，能按其节拍规律击拍或划拍学唱歌曲。

二、教学难点：

歌曲两个声部的协调、统一。

教具准备：钢琴、多媒体课件

三、教学过程：

（一）、导入

师：大文豪雨果曾经说过开启人类智慧的宝库有三把钥匙，一把是数字，一把是字母，一

把是音乐，同学们欢迎你们来到快乐的音乐殿堂，现在就让我们一起享受这音乐殿堂带来的快乐！

（二）、聆听

师：下面老师带同学们一起欣赏一下这首歌曲，在欣赏这首歌曲时请同学们思考两个问题：一、这首歌曲的情绪是怎样的？二、这首歌曲是几几拍子的（引导学生带着问题去听歌）

生：这首歌曲的情绪特别活泼，这首歌曲是八三拍子的

（三）、学唱

1、节奏练习，掌握节拍：

师：八三拍表示什么意思？（以八分音符为一拍，每小节三拍。）那么三拍子的强弱规律就是强、弱、弱（让学生划拍，感受三拍子）

2、视唱旋律：

师：请同学们带着三拍子的强弱弱感觉来唱唱这首歌曲的第一行谱子

3、划分结构

：

师：刚刚大家在内心反复聆听了《唱支最美的歌》这首歌曲，请大家仔细的看看这首歌曲分为几个乐段？

生：分为两个乐段，A乐段和B乐段

4、认识休止符：

师：B段第一小节的第二拍有一个像0一样的数字，它在我们的音乐知识中叫做休止符

休止符在音乐中的作用是停顿、休止，音乐中有了这种休止符之后就会变的更加的活泼跳跃，例如：B段的第一个乐句，老师示范……

生：学生划拍模唱体验

5、哼唱旋律：

师：请同学们跟着老师弹奏得琴声用la哼唱旋律

生：…………

6、朗读歌词：

师：在唱这首歌曲前请同学们有感情的朗读一下歌词

生：…………

7、演唱歌曲：

第一遍：慢速演唱

第二遍：中速演唱

第三遍：背唱

第四遍：分组演唱

四、表现：

1、分析歌曲

师：大家想想用什么样的声音和情绪来唱这收歌曲才能把歌曲表现的更加完善呢？我们来分析一下：A段的歌词描写到月牙儿芭蕉林，形容到景色非常美丽，我们应该用什么样的声音来演唱呢？

生：优美、连贯

师：B段的歌词描写到我们的解放军叔叔，那我们应该用什么样的声音来演唱呢？

生：明朗、饱满

师：最后的结束句书上有速度标记，渐慢，结尾应该渐慢渐弱形成声音越来越远的感觉……根据老师刚才所说的要求，大家再来唱一唱

生：……

五、课堂小结：

同学们，由于时间的关系，我们这堂课只学习了《唱支最美的歌》这首歌曲的第一声部，请同学们带着这堂课满满的收获，课后去预习，了解这首歌曲的第二声部。

六、板书设计：

唱支最美的歌

A乐段：优美、连贯

B乐段：明朗、饱满