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《垃圾带来的烦恼》教学设计潍城区健康街小学马少方教学目标:1. 结合自己的生活实际,了解垃圾的来源、种类。2. 通过调查、交流、讨论等方式,了解垃圾给我们的生活带来的危害,认识到减少垃圾、保护环境的重要性。3. 了解垃圾处理的几种方式,知道有些垃圾可重复使用。4. 培养学生的环保意识,知道要尽量减少
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- 学校:潍坊市潍城区健康街小学
1 垃圾带来的烦恼教学实录与评析
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关键词:1 垃圾带来的烦恼教学实录与评析
正文
《垃圾带来的烦恼》教学设计
潍城区健康街小学
马少方
教学目标:
1. 结合自己的生活实际,了解垃圾的来源、种类。
2. 通过调查、交流、讨论等方式,了解垃圾给我们的生活带来的危害,认识到减少垃圾、保护环境的重要性。
3. 了解垃圾处理的几种方式,知道有些垃圾可重复使用。
4. 培养学生的环保意识,知道要尽量减少垃圾的产生,分类堆放,使之能够回收利用。
教学过程:
一. 创设情境,导入新课
同学们,你们喜欢去公园玩吗?今天老师就带你们去领略几处公园的美丽景色。播放课件。
在这样的环境游玩,你的心情怎样?指名答。
播放关于垃圾的课件。
看到这里,你的心情又是怎样?指名答。
垃圾给人们带来了烦恼。齐读课题。
二.汇报交流,深化认识
1. 学生交流汇报课前观察周围垃圾的结果。
2. 拓宽视野,认识垃圾的来源种类。
生活垃圾、工业垃圾、建筑垃圾、医疗垃圾……
3. 观看视频,认识垃圾对人的危害。
三. 合作探究,学习感悟
学生阅读课本,按要求完成学习任务,研究垃圾的处理方法。
小结:生活中的垃圾越来越多,我们应该尽量减少垃圾的产生,并学会分类堆放,使之能够回收利用,变废为宝。
四. 动手实践,培养能力
1. 学习垃圾分类的方法。
2. 学生走上讲台,动手实践,投放垃圾。
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关于本教案的常见问题
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