9 A day on the farm教学设计模板

课题

课型

教材

简析

及

学情

分析

Unit9 A day on the farm New 主备人

任教学校

Luo Shuhua Chaigang

Primaryschool 本单元是牛津英语Unit9 A day on the farm《新课标》强调小学英语教学的首要目的是要激发小学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。《新课标》强调小学英语教学的首要目的是要激发小学生学习英语的兴趣，帮助他们建立学习的成就感和自信心。我们三年学生聪明活泼,勤奋好学,他们对英语都很好奇,都有浓厚的兴趣. 教学补改

1．学习有关动物的单词：cow,horse, pig, sheep及其复数. 2．运用句型:This is my pig./These are my pigs. What can you hear?I can hear....... 教学

How many pigs?Seven pigs. 目标

3. 通过本课学习，培养学生良好的学习英语习惯及观察、思维、记忆和想象的能力。

1.学习有关动物的单词：教法：活动化cow,horse, pig, sheep. 教学法。

教法

重点

2 单词sheep和

horse的复数形学法：视听结学法

难点

式. 合，自主学习。

教学

图片，单词卡片，多媒体课件

资源

教学过程：

Step1 Preview: Sing an English song. 说英文歌谣，活跃课堂气氛。

【设计意图：利用 warming up 这一环节，给学生创造说英语的氛围，调动学生的积极性，使同学们带着愉快的心情进入学习状态，并为后面的句型训练作铺垫。】

利用课件放歌曲《OLD MACDONALD》，引出新课。

A.

要求学生仔细听歌曲，说一说在录像中看到了什么动物. B.

学生根据听到的歌曲，回答：

1、How many kinds of farm animals can you see in this video? 2、What are they? 根据学生的回答进行小结，从而引出新课。

【设计意图：利用学生喜欢的动画，来引出有关动物的教学，为本课的教学内容做好铺垫，调动学生的好奇心。】

Step2 presentation

1．

利用大屏幕放关于牛的声音，引出cow 的教学。让学生跟读并拼读单词。引导学生根据图示进行口语交际的训练。

Eg:What’s this ?It’s a cow. This is my cow. 2．

出示马眼睛，让学生猜这是什么？引出（horse）的教学。利用字母接力来识记单词，也以此来调动学生参与的积极性。

利用马的声音让学生猜有多少马，交代马的复数的读音，代领学生反复练习，同时训练句型。

Eg:What are these?They are horses.These are my horses. 3．

利用图片快速闪过，让学生说出

(pig)这个单词，强调字母i的发音。学生进行拼读之后让学生猜出猪的数量，引导学生训练句型。

4．

利用绵羊的谜语调动学生的积极性并引出(sheep)的教学，注意区别于ship的读音。在学生练习句型之前强调绵羊复数的不同。并且继续练习句型，适当运用其他句型与学生进行对话练习。

5．

对上面所学单词进行小结，进一步巩固识记单词。

Step3 practice 6．

看大屏幕做练习：叫声——动物－－单词。进一步巩固练习单词，以达到识记单词的目的。

7．

出示大屏幕练习句型：利用学生熟悉的动物进行句型的训练，达到对单词和句型的巩固运用。E.g:what’s this ?It’s a cat.How many cats?.......

8．

再次欣赏英文歌曲，学生边听边看，以此来纠正单词发音，并且在观看的过程再次训练句型。

（设计意图：教学内容与游戏结合起来,使他们在讲讲、练练、玩玩、乐乐中强化英语技能、体现自我能力,能极大地满足学生欢愉、寻求知识、发挥自我的心理需要。同时能够迎接同伴的挑战,活跃自己思维和想象的空间,从而更自主地投入到学习环境之中。）

Step 4Consolidation 在教学接近尾声时让学生观看自己的比赛成果，让学生自己说出已得的成果。进一步巩固所学的单词和句型。

对学生进行思想教育：Animals are our good friends,we must protect

them. 【设计意图英语教学既要充分利用教材本身，时时刻刻地渗透思想品德教育，培养学生高尚的思想情感，充分运用与课本相关的名言警句向学生介绍英语文化中值得学习之处，激发他们对人类发展的责任感和使命感】

课

看图训练句型:What’s this?This is a ......

What are these? These are ...... 内

习

题

课

外

作

业

Do a survey:How many kinds of animals are there on your father’s farm ? What are they? 板书设计：

教学回顾与反思：

Unit 9 A day on the farm Cow

cows

Horse

horses Pig

pigs Sheep

sheep