Part Cppt配套的教学设计及说课稿

聂村 小学五年级下册英语导案

课题

Unit3 Spring Begins from March! 审核人

郭娟妮

课型

新授课

主备人

阮娟

本课共 4 课时

本节第 3 课时

总第 11 课时

掌握下列句型：

1. Each season has three months. 学习目标

2. Spring begins from march. 3. Summer is form June to August. 4. New Year is in the first month of the year. 教学重、难点

课前准备

环节

激趣

导入

灵活应用以上句型，并能熟练掌握Part B Let‘s learn more 当中的这段话。

PPT课件

教学内容

教法学法

通过PPT图片展示老师一年四季日常生活照，要求学老师组织材料导生根据老师着装猜测季节。

仿照例子，完成句子

入新课

自主

学习

Model: Spring begins from March . 1)

Summer is from June. 2)

Autumn Begins from September. 3)

Winter is from December to February. 1.

根据PPT图片呈现，通过师生问答口语交际，借用十二个月份和四季的教学卡片，老师引导提问，学生回答，提前感知掌握课文重点。

1)

How many seasons are there in a year?

学生课前独立完成

合作

交流

2)

How many months does each season have? 3)

When does winter begin? 4)

When is New Year? 5)

How many months are there in a year?

2、通过老师课堂问答引导，将全班分为四个小组，分别代表春夏秋冬，以小组为单位组内练习：

如 March , April and May are in Spring.Spring begins from March to 学生合作互动交流，老师指导

May. 3、小组为单位上台表演练习。

4、小组为单位练习短文朗读。

5.全班尝试做短文复述。

What is this season? __________________________________________________ Which is your favorite season? ___________________________________________________ What is this month? 知能

应用

___________________________________________________ Which is your favorite month? ___________________________________________________

When is the Children’ s Day?

___________________________________________________

When is New year’s Day? X k B 1 c o m

___________________________

生生，师生交际法、游戏法，通过教师不断口语输入，学生运用输出达到知识的掌握。

在复述的基础上，尝试根据四季的时间写出短文。

活动设计还不够全面有效，有待提高。

知识

方法

总结

作业

布置

教学

反思