C获奖说课稿｜教案在线预览

资料摘要

五年级下册英语第一单元c部分内容：Story time 教学目标：1.能够在完成听说读写任务重整体把握文本结构，整体理解文本内容。2.能够在学习情境及阅读文本的过程中个，理解单词和句子：busy，why，see，collect，nuts，else，dry，show，from….to….能够在语言环境

资料类型：教学教案文档

所属课文：C

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2018-04-18 14:36:00

来源学校

学校：汕头市龙湖区官一小学

C获奖说课稿

未知

2018-04-18 14:36:00

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关键词：C获奖说课稿

正文

五年级下册英语第一单元c部分

内容：Story time 教学目标：

1.能够在完成听说读写任务重整体把握文本结构，整体理解文本内容。

2.能够在学习情境及阅读文本的过程中个，理解单词和句子：busy，why，see，collect，nuts，else，dry，show，from….to….能够在语言环境中运用词汇进行听说交际。

3.能够在理解文本的基础上朗读课文。

教学重点：

能听懂会说会读文中的词汇

能够以正确的语音语调朗读课文并正确理解课文

教学用具：

PPT

课本光盘

教学过程：

Warm -up：Enjoy the song《My weekend》

Preview：1.Greetings 2.Play a game：Collect nuts Presention：

教师出示图1，引导学生观察图片，Look at the sofa，look at the clock.教师提问Where‘s Zip？

2．教师说From 1

to 10，学生说one，two，three ，four ，five，six，seven，eight ，nine，ten，教师说From Monday to

Wednesday，学生说出Mondahy，Tuesday，Wednesday. 3.

教师出示晒坚果的图片：dry my nuts in the Sun. 4.

教师出示图4, eat nuts with my friends. 5.

教师出示图5，解释have a show 6.

听录音，跟读课文

Practise: 1.

教师打乱顺序六张课本图片，请学生根据故事发展顺序进行排序。

学生出示对话框与语言进行配对

学生挑选自己喜欢的图片进行表演

Homework：

跟录音认真朗读课文5次。

跟小伙伴组队进行角色表演。

关于本教案的常见问题

Q：C获奖说课稿是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《C》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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