C教学教案设计

Unit 1 Part B第五课时教学设计

教学A Let’s learn. Do a survey.

内容

教学1. 能听、说、读、写单词“take”, “dancing”和短语“clean my room”, “go for a walk”, “go shopping”, “take a dancing class”。

目标

2. 能灵活运用频度副词介绍自己的周末活动。

教学能听、说、读、写四会单词和动词短语。

重点

教学灵活运用频度副词介绍自己的周末活动。

(此难点为预设难点，教师可根据班难点

里实际情况调整)

教学教学卡片，PPT，教师准备相关媒体的播放设备，如录音机、投影仪、幻灯片准备

等。

教学过程

目标导学

复备

学

自主学习

Warm-up 1. 师生相互问候。

2. 教师播放本单元歌曲“My weekend”，学生先听一遍，然后跟唱，活跃气氛。

3. 师生运用上节课所学重点句型“What do you do on the weekend? I usually/often/ sometimes ….”询问并表达自己的周末活动；同桌之间用以上句型对话。

Presentation 1. 呈现新短语。

(1) 教师出示打扫房间、散步、购物、上舞蹈课的图片，并分别问学生：“Do you often clean your

room/go for a walk/go shopping/take a dancing class on the weekend?” 引导学生根据自己的实际情况回答。以此引出新短语。

教师板书这些动词短语。

合作互助

展示交流

教

总结提升

(2)教师播放单词录音，学生齐读、分男女生读、“开火车”读。

(3)同桌之间用刚学的短语动词及上节课所学句型“What do you do on the

weekend? I usually/often/ sometimes ….”来对话。

2. Let’s learn.

(1) 教师播放A Let’s learn课文动画，学生跟着录音读动词短语和对话。

(2) 教师再次播放课文动画，学生边读边做动作。 (3)学生同桌合作，用图片上面的动词短语做替换练习，相互介绍自己的周末活动。请五六名学生起来讲述自己的周末活动。

Practice 1. 游戏：I say you do. 规则：教师说短语，学生做动作；教师做动作，学生猜短语。

2. Do a survey. (1) 教师简单介绍频度副词：频度副词是表示与次数、频率有关的副词。我们学过的频度副词有：always, usually, often,sometimes。这四个频率副词表示的频率大小不同，通常说来，always表示100%，usually表示80% , often表

示 60 %，sometimes 表示 40 %。

(2)学生根据自己的实际情况，从表格中选出自己做某种活动的频率以及时间。

(3)同桌合作，根据选择情况进行对话。如：

学生1：What do you do on Sundays? 学生2：I always go shopping on Sundays.

(4) 学生在四人或六人小组内进行类似的对话。如：

学生1：What do you do on Saturdays? 学生2：I always go shopping on Saturdays. 学生3：I often take a dancing class on Saturdays. 学生4：I sometimes clean my room on Saturdays/on Sundays/on the weekend. …

3. 我是小记者

六个同学为一组，一位同学扮演电视台记者，采访其他同学，了解他们的日常活动；学生轮流做小记者来采访。

Summary 教师引导学生总结本课所学的词汇和句型，鼓励学生提出问题。

Homework

1. 在四线三格中正确抄写“clean my room”, “go for a walk”, “go shopping”, “take a dancing class”5遍。

2. 运用句型“What do you do on …? I always/usually/often/ sometimes … on ….”和你的朋友一起根据彼此的日常活动对话。

一、选出不同类的一项。

( )1. A. weekend

B. Saturday 当

C. Sunday ( )2. A. play sports

B. play the 堂pipa

C. play the piano ( )3. A. usually

B. what

练

测

C. always ( )4. A. eat breakfast

B. clean my 试

room

C. eat dinner ( )5. A. go shopping

B. go swimming

C. take a dancing class

Unit1 clean my room go for a walk go shopping 板书

take a dancing class I always/usually/often/ sometimes … on ….

反思