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My Day教学计划一、教学目标：1. 能够完成听录音选择图片的活动。2. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。3. 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。4. 能够在情景中运用句型When do you „? We „at „o’clock. 询问并回答某时做某事。5. 能够

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2018-04-19 13:44:00

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学校：高安市村前镇中心小学

C优质课教案推荐

未知

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关键词：C优质课教案推荐

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Day教学计划

一、教学目标：

1. 能够完成听录音选择图片的活动。

2. 能够在图片和教师的帮助下理解对话大意。

3. 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。

4. 能够在情景中运用句型

When do you „?

We „at „

o’clock.

询问并回答某时做某事。

5. 能够在语境中理解词组

eat dinner 的意思，并能正确发音。

6. 能够运用句型

When do you „? 及参考词汇finish class, go back to school, start,

根据学校的课程安排时间进行回答。

二、教学重点：

1. 能够按照正确的语音、语调及意群朗读对话，并能进行角色表演。

2. 能够在情景中运用句型When do you „? We „

at „o’clock. 询问并回答某时做某事。

3. 能够在语境中理解词组

eat dinner 的意思，并能正确发音。

三、教学难点：时间半点的表达方式、频度副词的运用与区分。

四、教学准备：PPT、wordcards

五、教学过程：

Ⅰ、Warm-up

1.Free talk: What do you often do on the weekend?

2.呈现教师自己的日常作息表：

Miss Chen’s Timetable

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