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Unit 4 When is Easter?C Story time 教学目标1. 学生能够在图片的帮助下理解故事内容，复习巩固本单元重点语言。2. 能够朗读故事，能够在教师的帮助下表演故事，提高学生综合运用英语知识的能力。3. 教育学生在学习过程中要不懈努力，
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C评课稿
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关键词：C评课稿
正文
Unit 4 When is Easter?
C Story time
教学目标
1. 学生能够在图片的帮助下理解故事内容，复习巩固本单元重点语言。
2. 能够朗读故事，能够在教师的帮助下表演故事，提高学生综合运用英语知识的能力。
3. 教育学生在学习过程中要不懈努力，熟能生巧（Practice makes perfect）。
教学重点
1. 能读懂“Story time”部分的选择任务。
2. 完成填空任务并有感情的表演故事。
教学难点
学生英语综合运用能力的提高。
教学准备
多媒体课件、头饰。
教学过程
一.warming up 1. Sing the song:happy birthday
2.. play a game 二.Presentation New word and new sentences practise
练习
The singing test will be on May 4th.
歌唱比赛将在5月4日举行。
I can’t sing well.我唱不好。
Will you play football with me after school？
放学后你要和我踢足球吗？
I want to practise my song.我想练练我的歌。
(1)出示课文图片，播放录音，讲解重点单词worry，practice和perfect，让学生跟读，有感情的表演对话。
(2)
听录音，回答以下问题。
Who are in the story?
Will Zoom come to the party/play with Rabbit/watch TV? Why?
(3)
读
Part C 的
Story time 部分，判断正误。
①The singing test will be on May 5th.
(
)
②Zoom can’t sing well.
(
)
③Zoom will come to the party.
(
)
④Zoom needs more practice.
(
)
⑤At last, Zoom will go swimming.
(
) 3）略读课文，判断正误。
①The singing test will be on May 5th.
(
)
②Zoom can’t sing well.
(
)
③Zoom will come to the party.
(
)
④Zoom needs more practice.
(
)
⑤At last, Zoom will go swimming.
(
) 三．巩固延伸（Consolidation & Extension）
1.听录音并跟读
2．小组合作，佩戴头饰，表演整个故事，评选出最佳小组，给予奖励。
四． Practice 五．Summing up
六．Homework 1. Remember “Practice makes perfect” and do it in our studying. 2. Read the story. 教学反思
板书设计
Unit 4 When is Easter?
C Story time
Will you...?
Sorry, I can’t./ Of course.
Practice makes perfect.
I need more practice
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关于本教案的常见问题
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