Part APPT配套教学设计内容

Unit 3 Care for the Earth 教材分析

本课是陕旅版小学英语第七册Unit3的第一课时，本单元话题围绕环境保护展开，通过我们日常生活中的一些行为和现象，告诫学生哪些是应该做的，哪些是不应该的。借助句型We should…

We shouldn't ..Why not …

? 等提出劝告或建议；通过本单元的学习，教育学生要为保护环境做一些力所能及的事，从而提高学生保护环境的意识。新课标明确指出：义务教育阶段英语课程要力求面向全体，为学生发展综合语言运用能力打好基础，同时，促进学生整体人文素养的提高。特别是小学阶段，教师尤其需要注意培养学生浓厚的学习兴趣、积极的学习态度。基于这一理念，我设计了歌谣，游戏，问答和情景会话等不同形式的活动，活跃课堂气氛，激发学生兴趣，让学生在感受，体验，参与、合作过程中来学习语言，感受用英语交流的乐趣，培养学生初步用英语交流的能力。

分析学情

六年级学生具有良好的生活和保护环境的习惯，可以结合学生的实际情景学习本单元内容。

知识目标

：

一．能听、说、读、写“四会”短语：

pick flowers ,

cut down trees ,

make the air dirty,

waste water,

driver a car,

care for the earth

二.“四会”句型：

1.We should …

2.We shouldn't …

3.We have only one earth.

We should care for it.

能力目标

: 一.

能熟练掌握“四会”短语：

pick flowers ,

cut down trees ,

make the air dirty, water,

driver a car,

care for the earth

二.能听懂，会说，会读，会用以下句型：

1.We should …

2.We shouldn't …

3.We have only one earth.

We should care for it.

情感目标

1.

通过情景交际，培养学生的语言交际能力。

2.

通过本单元的学习增强学生的环保意识。

3.

通过本单元的学习，增强学生日常文明行为意识。

教学重难点

“四会”短语：

pick flowers ,

cut down trees ,

make the air dirty, water,

driver a car,

care for the earth

四、教学方法

1、情境教学法。

2、歌曲引入，以旧带新。

waste waste

五、学法指导 合作交流. 、自主探究. 六、课前准备

课件 实物

教学过程：

Step 1:热身（Warming up）

（1）师生相互问候Greeting (2) Watch the video （3）Review (4)谈话导入How do you feel? [设计意图：通过师生间的交流，慢慢将学生引导到语境中，同时复习了旧知，也为新课内容的学习做好铺垫] Step 2 . 新课呈现

(Presentation) 1、课件演示，呈现新知

We all live on the earth. So we should care for the earth.

教学单词pick flowers，cut down trees, waste water, drive a car, make the air dirty. (Look at the flowers.)

T: Can we pick flowers? What should I do? S:No, we should care for the flowers. T: Also we shouldn’t cut down trees. S: (Read the words)

T: We shouldn’t drive a car. Because that makes the air dirty . Step 3 操练巩固 (Practice)

(1) Do actions. (2) Say should or shouldn’t. (3 ) Fill in the blanks. 3、句子展示 : I should ____. I shouldn’t _____. [设计意图：从生活中寻找教学素材，并通过多媒体演示的直观效果，使原本枯燥的教学变得生动，学生乐学且易学。] Step 4拓展延伸 ( Consolidation)

(1) Look the festive about the earth.

(2) We have only one earth. We should do something good. There are many great people in our life .Let’s see.

(3) Make a poster. Step 5布置作业(Homework) （2）Copy the new words. （3）Finish the poster.