1 花开花落为哪般教学评价实录｜教案在线预览

资料摘要

1 花开花落为哪般教学目标1、在观察花蕾的活动中使学生获得亲近自然的情感体验。2、激发学生观察花的变化的兴趣。3、培养学生珍爱生命的情感。科学知识1、知道花的部分名称，如：萼片、花柄、花瓣、雌蕊、雄蕊等。2、了解完全花的结构特点。3、了解花在生长过程中发生的变化。4、知道植物的花是植物的繁殖器官之一

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所属课文：1 花开花落为哪般

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2018-04-28 15:09:00

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学校：花垣县第二小学

1 花开花落为哪般教学评价实录

未知

2018-04-28 15:09:00

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关键词：1 花开花落为哪般教学评价实录

正文

1 花开花落为哪般

教学目标

1、

在观察花蕾的活动中使学生获得亲近自然的情感体验。

2、

激发学生观察花的变化的兴趣。

3、

培养学生珍爱生命的情感。

科学知识

1、知道花的部分名称，如：萼片、花柄、花瓣、雌蕊、雄蕊等。

2、了解完全花的结构特点。

3、了解花在生长过程中发生的变化。

4、知道植物的花是植物的繁殖器官之一。

教学重点：掌握花的结构。

教学难点：掌握花中的部分名称，萼片、花柄、花瓣、雌蕊、雄蕊等。

教学准备

1、开花植物的花蕾，花朵。

2、放大镜、镊子、白纸。

教学过程

第一课时

一．教学导入师：同学们植物的花蕾是什么样的？有什么共同的特点呢？今天我们一起来探究，看谁表现的最好，看谁最聪明！

二．活动观察花蕾

1、观察花蕾的外形特征

调动学生已有的观察经验，看一看、摸一摸并且指导学生使用放大镜来观察花蕾。教师要提示学生可以利用照片、图画、文字等形式记录自己的观察结果。

2、在交流观察结果的时候，学生认识到：不同植物的花蕾颜色、大小、形状存在较大的差异，但是他们都有花柄、萼片两部分。同时

对学生进行珍爱生命、爱护环境的教育，教育学生不要随意采摘花蕾。

3、鼓励学生继续留心观察花蕾的变化过程。

三、观察花朵。

要求：

1、小组合作。

2、用镊子从外到内，把花解剖开来，把相同部分摆放到一起。 3、找出雌蕊、雄蕊、花瓣、花萼等。

四、评比总结。

关于本教案的常见问题

Q：1 花开花落为哪般教学评价实录是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《1 花开花落为哪般》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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1 花开花落为哪般教学评价实录