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2.3 无心插柳柳成荫教学目标:1、经历在观察的基础上进行合理的假设的过程;经历利用测量、实验等方式寻找证据验证推测的过程。2、认识几种常见的植物散播种子的方式;认识各种植物的种子和果实在外部形态上是不同的,都有其独特的传播方式;认识种子和果实的结构与种子传播方式之间的联系;激发探究植物种子和果实的
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2 无心插柳柳成荫课件配套优秀教案案例
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关键词:2 无心插柳柳成荫课件配套优秀教案案例
正文
2.3 无心插柳柳成荫
教学目标:
1、经历在观察的基础上进行合理的假设的过程;经历利用测量、实验等方式寻找证据验证推测的过程。
2、认识几种常见的植物散播种子的方式;认识各种植物的种子和果实在外部形态上是不同的,都有其独特的传播方式;认识种子和果实的结构与种子传播方式之间的联系;激发探究植物种子和果实的兴趣。
3、在观察活动中,获得关于植物的多样性、植物与动物、植物与人类等知识的直接认识。
教学重点:观察种子传播的方式。
教学难点:测量栗子跳动与滚动的距离。
教学准备:
1、选择一些常见的植物果实和种子:油菜、栗子、蒲公英、苍耳等。
2、在校园里寻找一块适于测量栗子跳动与滚动的草地或泥地,落差也尽量选择与栗子树接近。(可以根据自己学校的植物进行代替栗子树。)
3、蒲公英飞行距离的测量记录纸(表格由学生自己设计)。
教学过程:
一、引入
1、一株油菜大约能产生多少粒种子?
2、模拟实验:用纸剪一棵植物的模型,顶端放上油菜种子,下铺一块厚的绒布,让种子散落在附近。
二、探究过程
1、观察油菜散播种子的方式
•讨论:种子成熟后,都掉落在植物近旁,会产生怎样的情况?
•观察油菜的果实。
•请你推测一下:你觉得油菜的种子是怎样散播到远处的?
•你有什么方法来验证你的推测?
•汇报验证推测的方法。
2、测量栗子跳动与滚动的距离
•观察栗子树的图片,认识栗子的果实。
•栗子成熟了,从高高的树上掉落下来,你估计会掉到什么地方?
•你能想出一个在我们课堂上进行验证的方法吗?
•到校园里分组进行测量。
测量提示:负责抛落栗子的同学不能将栗子往下扔,而让栗子自由垂直落下。测量的起点应该是栗子的垂直落点。
•汇报测量结果:跳得最远的是多少距离?在测量过程中你还有什么 新的发现?怎样的栗子跳、滚得最远?
•得出结论。
3、观察随风飞行的蒲公英种子
•用放大镜仔细观察蒲公英的种子:你有什么发现?
•推测一下蒲公英是怎么散播种子的?
•设计实验验证你的推测。
•分组设计记录表,测量蒲公英的飞行距离。
•汇报测量结果,得出结论。
4、收集有关植物散播种子的资料
•你还知道哪些植物散播种子的方式?
•你是怎么知道的?
三、总结。
四、布置作业
收集有关植物散播种子的资料,分类整理成册。
板书设计:
2.3 无心插柳柳成荫
1、观察油菜散播种子的方式
2、测量栗子跳动与滚动的距离
3、观察随风飞行的蒲公英种子
4、收集有关植物散播种子的资料
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关于本教案的常见问题
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