一马克思主义的诞生第二课时教案是什么类型的资料？

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一马克思主义的诞生第二课时教案｜教案在线预览

Q: 这份教案对应哪篇课文？

对应课文《一 马克思主义的诞生》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

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关键词：一马克思主义的诞生第二课时教案

正文

8.1马克思主义的诞生

教学设计

赣州市南康区第二中学

王正芳

一、

课标要求：

简述《共产党宣言》的主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。

二、

教学定位：

本课为人民版高一《历史》教材必修一专题八第一课，根据历年高考情况来看，本课内容涉及不多，要求掌握的知识点相对较少。故结合新课标的要求，我把本课的重点设为把握马克思主义诞生的历史条件，在此基础上理解其诞生的时代背景，进而认识马克思主义诞生的意义。

三、

学情分析：

本节课授课对象为赣州市南康区第二中学高一（16）班的学生，学生基础较好，水平较平均，学习习惯较好，但学生分析历史材料的能力较弱，故而本课教学过程中需要注重教材的回归，注重学生基础知识的把握。基于学生的基础，结合高考情况和新课标的要求，在授课过程中，运用简单的图片和材料，引导学生分析，了解马克思主义诞生的时代背景，认识马克思主义诞生的条件。

四、

教学目标：（简化为学习要求见ppt）

1、知识与能力：了解马克思主义诞生的条件，标志及其意义。

2、过程与方法：通过图片和材料的展示，引导学生分析，帮助学生培养史料分析的能力，从而更清晰地把握马克思主义诞生的条件，更深刻地认识马克思主义诞生的时代背景，学会历史解释。

3、情感态度与价值观：通过介绍马克思、恩格斯为无产阶级革命事业奋斗的事迹，引导学生树立崇高的理想，学习他们孜孜不倦地求知精神，也从马恩的友谊中学会珍惜志同道合的友谊，学会如何对待朋友，体现我们社会主义核心价值的家国情怀。

五、

教学过程：

（一）

导入：

师:2018年5月4日，纪念马克思诞辰200周年大会在北京举行，******发表重要讲话。***用三个“一生”来评价马克思的一生，用“四个理论”来指出马克思主义的特征。今天就让我们一起来走进马克思，也回到他生活的那个年代来感受历史，理解马克思主义以及它对人类社会的理解。（PPT展示材料）

（二）

正式授课：

本课分三个主题进行学习，分别是：

一、黑暗之国——探源马克思主义诞生的背景

二、真理之光——解读马克思主义诞生的标志三、实践之果——认识马克思主义诞生的意义 1、第一主题的学习，通过材料引导学生探究马克思主义诞生的历史背景。

通过以上材料分析出马克思主义诞生的背景。

2、第二主题的学习主要通过学生小组合作探究，学生集体朗读和视听材料来理解马克思主义。

3、第三主题通过一些重要人物对马克思主义的评价来探讨马克思主义的影响，这一阶段的学习依旧以学生为主体，发挥高校课堂学习小组的作用。

4、进行课堂练习并布置课后思考题

六、

教学反思：

本课教学立意明确，结构与思路清晰，重难点把握到位，注重引导学生回归教材，把握基本知识点，也注重引导学生进行史料分析，培养学生的概括分析能力。并且，授课过程中，还注重课堂的升华，引导学生与马、恩共鸣，进而学习他们优秀的品质。

但本课也有一些不足：第一，课堂练习较简单，可以适当增加一些更有难度的问题；第二，在讲述马克思主义诞生的理论条件过程中，讲述过于简单，而且过渡略显生硬。

资料摘要

一马克思主义的诞生第二课时教案