资料摘要
§2.1.2 演绎推理【学情分析】:合情推理(归纳推理和类比推理)的可靠性有待检验,在这种情形下,提出演绎推理就显得水到渠成了.通过演绎推理的学习,让学生对推理有了全新的认识,培养其言之有理、论证有据的习惯,加深对数学思维方法的认识.【教学目标】:(1)知识与技能:了解演绎推理的含义、基本方法;正确
- 资料类型:教学教案文档
- 所属课文:2.1.2 演绎推理
- 支持正文预览,并提供同课文课件入口
- 浏览次数
- 37
- 下载次数
- 0
- 更新时间
- 2019-05-30 15:59:00
- 来源学校
- 学校:榆次区晋华中学
2.1.2 演绎推理优秀教案说课稿
未知
摘要:暂无摘要
关键词:2.1.2 演绎推理优秀教案说课稿
正文
§2.1.2 演绎推理
【学情分析】:
合情推理(归纳推理和类比推理)的可靠性有待检验,在这种情形下,提出演绎推理就显得水到渠成了.通过演绎推理的学习,让学生对推理有了全新的认识,培养其言之有理、论证有据的习惯,加深对数学思维方法的认识.
【教学目标】:
(1)知识与技能:
了解演绎推理的含义、基本方法;正确地运用演绎推理、进行简单的推理.
(2)过程与方法:
体会运用“三段论”证明问题的方法、规范格式.
(3)情感态度与价值观:
培养学生言之有理、论证有据的习惯;加深对数学思维方法的认识;提高学生的数学思维能力.
【教学重点】:
正确地运用演绎推理进行简单的推理.
【教学难点】:
正确运用“三段论”证明问题.
【教学过程设计】:
教学环节
教
学
活
动
归纳推理:从特殊到一般
一、复习:
类比推理:从特殊到特殊
复习旧知识
合情推理
从具体问题出发――观察、分析比较、联想――归纳.类比――提出猜想.
观察与思考:(学生活动)
1.所有的金属都能导电,
二、
铜是金属,
创设问题情景,引入新知
设计意图
问题情境
所以,铜能够导电.
2.一切奇数都不能被2整除,
(2100+1)是奇数,
1
所以,(2100+1)不能被2整除.
3.三角函数都是周期函数,
tan是三角函数,
所以,tan是周期函数.
提出问题:像这样的推理是合情推理吗?如果不是,它与合情推理有何不同(从推理形式上分析)?
1.所有的金属都能导电
←————大前提
铜是金属, ←-----小前提
所以,铜能够导电 ←――结论
三、
2.一切奇数都不能被2整除
←————大前提
100学生探索,
发现问题,
总结特征
学生活动
(2+1)是奇数,←――小前提
所以,(2+1)不能被2整除。
←―――结论
3.三角函数都是周期函数,
←——大前提
tan是三角函数,
←――小前提
所以,tan是周期函数。←――结论
演绎推理的定义:从一般性的原理出发,推出某个特殊情况下的结论,这种推理称为演绎推理(或逻辑推理).
注:
1.演绎推理是由一般到特殊的推理.(与合情推理的区别)
2.“三段论”是演绎推理的一般模式,包括:
四、
建构数学——概念形成
(1)大前提——已知的一般原理;
100构建新知,
(2)小前提——所研究的特殊情况;
概念形成
(3)结论——据一般原理,对特殊情况做出的判断.
三段论的基本格式:
大前提:M是P 小前提:S是M 结 论:S是P 3.用集合的观点来理解“三段论”推理:
若集合M的所有元素都具有性质P,S是M的一个子集,那2
么S中所有元素也都具有性质P.
例1、把P78中的问题(2)、(5)恢复成完全三段论的形式.
巩固新知,
解:(2)因为太阳系的大行星都以椭圆形轨道绕太阳运行,(大前提)
加强认识
1.运用新知;
而冥王星是太阳系的大行星, (小前提)
2.板书解题详细因此冥王星以椭圆形轨道绕太阳运行. (结论)
步骤,规范学生的(5)∵两直线平行,同旁内角互补, (大前提)
而∠A 、∠B是两条直线的同旁内角,
(小前提)
∴∠A+∠B=180°. (结论)
例2、如图;在锐角三角C解题格式.
形ABC中,AD⊥BC, BE⊥AC, D,E是垂足,求证:AB的中点M到D、EADE
MB的距离相等.
五、
解:(1)因为有一个内角是直角的三角形是直角三角形,(大
数学运用
前提)
在△ABC中,AD⊥BC,即∠ADB=90°,(小前提)
所以△ABD是直角三角形。(结论)
(2)因为直角三角形斜边上的中线等于斜边的一半,(大前提)
而DM是直角三角形ABD斜边AB上的中线,(小前提)
所以DM=1AB.(结论) 2同理EM=AB.
所以DM=EM. 注:在演绎推理中,只要前提和推理形式是正确的,结论必定是正确的. 思考:分析下面的推理:
因为指数函数ya是增函数,(大前提)
x3
1而y是指数函数,(小前提)
21所以y是增函数. (结论)
2(1)上面的推理形式正确吗?(2)推理的结论正确吗?
提示:推理形式正确,但大前提是错误的(因为指数函数xx
通过错例分析,加深理解
yax(0<a<1)是减函数,所以所得的结论是错误的.
例3、证明函数f(x)x22x在,1上是增函数. 板演:证明方法(定义法、导数法) →
指出:大前题、小前题、结论. 1.“三段论”是演绎推理的一般模式,包括:
(1)大前提——已知的一般原理;
(2)小前提——所研究的特殊情况;
(3)结论——据一般原理,对特殊情况做出的判断.
三段论的基本格式为:
大前提:M是P 六、
小前提:S是M 小结与反结 论:S是P 思
2.合情推理与演绎推理的区别和联系:
(1)推理形式不同(归纳是由特殊到一般的推理;类比是由特殊到特殊的推理;演绎推理是由一般到特殊的推理);
(2)合情推理为演绎推理提供方向和思路;演绎推理验证合情推理的正确性.
【练习与测试】:
1.下面的推理过程中,划线部分是( ).
因为指数函数ya是减函数,而y2是指数函数,所以y2是减函数. 4
xxx
对比分析,
提高认识
A.大前提 B.小前提 C.结论 D.以上都不是
2.小偷对警察作如下解释:是我的录象机,我就能打开它.看,我把它打开了,所以它是我的录象机.请问这一推理错在哪里?( )
A.大前提 B.小前提 C.结论 D.以上都不是
3.因为相似三角形面积相等,而△ABC与△A1B1C1面积相等,所以△ABC与△A1B1C1相似.上述推理显然不对,这是因为( ).
A.大前提错误 B.小前提错误 C.结论错误 D.推理形式错误
4.函数yfxxR为奇函数,f1A.0 B.1 C.1则f5( ).
,fx2fxf2,25 D.5 25.如图,下面给出一段“三段论”式的证明,写出这段证明的大前提和结论.
∵ .(大前提)
又∵PA⊥BC,AB⊥BC,PA∩AB=A. (小前提)
∴ .(结论)
PABC
6.用“三段论”证明:通项公式为ancdn的数列an是等差数列. 7.用“三段论”证明:在梯形ABCD中,AD∥BC,∠B=∠C,则AB=DC.
8.将课本第89页例6的证明改成用“三段论”书写.
9.证明函数f(x)=-x+2x在[1,+∞]上是减函数.
10.设a>0,b>0,a+b=1,求证:
21118.
abab5
文档信息
- 格式: PDF
- 页数: 未知页
- 字数: 未知
- 上传时间: 2019-05-30 15:59:00
- 下载次数: 0
- 浏览次数: 37
- 积分: 1
- 收藏: 0
作者信息
5ygggwenku_147486
来自:学校:榆次区晋华中学
配套课件
相关文档
下载提示
下载文档后,您可以获得:
- 完整无水印文档
- 高清阅读体验
- 随时保存查看
- 支持打印下载
关于本教案的常见问题
Q:2.1.2 演绎推理优秀教案说课稿是什么类型的资料?
A:这是一份教学教案文档,可用于备课、课堂讲解与课后复习,支持在线预览正文内容。
Q:这份教案对应哪篇课文?
A:对应课文《2.1.2 演绎推理》,可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。
Q:如何找到配套课件?
A:页面提供「配套课件/同课文课件」入口;也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。