一 马克思主义的诞生优质课教案内容

第一节

马克思主义的诞生·教学设计

[教学目的] 课标要求：

结合背景简述《共产党宣言》的主要内容，了解马克思和恩格斯的友谊，认识马克思主义产生的重大意义。

教学目标：

知识与能力：通过本课的学习，掌握《共产党宣言》的内容、认识马克思主义诞生的重大意义。

过程与方法：

学生可以根据教科书与老师提供的材料及自己的观察所得，进行推理分析、主动探究问题的答案。并学会用观察法、比较法、阅读法（包括地图、文字）等学习有关问题。注重启发式教学，设计具有针对性、启发性的问题，引导学生主动探究，让学生学会归纳与总结，并对学生在探究过程中的表现予以及时而恰当的评价。

情感、态度与价值观：

通过对马克思、恩格斯创立科学理论的革命活动的教学，使学生逐步养成国际主义精神和为共主义事业奋斗的崇高理想。通过介绍革命导师马克思、恩格斯为无产阶级革命事业奋斗的事迹，使学生养成坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神。通过对马克思和恩格斯的友谊，培养学生珍惜友谊的价值观。

[教学重难点] 重点：马克思主义的主要内容和历史意义

难点：如何简明扼要地引导学生了解马克思、恩格斯各自的经历，以及两人的伟大友谊是怎样建立的？

【导入新课】：

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师：人世间最伟大的友谊是什么样的友谊？他们伟大友谊的结晶是是什么？这一结晶标志着什么？

生：看图后回答。马克思和恩格斯的友谊，他们伟大友谊的结晶是----《共产党宣言》，标志着马克思主义的诞生。今天，我们来了解《共产党宣言》发表的背景和主要内容，认识马克思主义产生的重大意义。

马克思

恩格斯

1848年,德文版《共产党宣言》的封面。

【学习新课】

一、机器轰鸣声里的抗争与思索--------马克思主义诞生的历史条件：

思路：引导学生思考以下问题，然后进行本子目的小结。

1、教材理解：“机器轰鸣”指什么？是谁在抗争？又是谁在思索？他们为什么抗争、思索？这些抗争和思索有何意义？ 材料一：在19世纪西方工业化的初期，资本家为了获取更多的利润，尽量延长工人的劳动时间，有的每天长达18小时。他们还大量雇佣妇女和童工。在英国的工厂中，曾经有70%是女工和童工。工业革命……给工人带来的却是巨大的伤害和灾难。延长劳动时间，提高劳动强度，降低工人工资，是资本家普遍采取的手段。工人的劳动条件与生活条件非常恶劣，工人的平均寿命还不到30岁。资本主义社会中各阶级政治、经济上的不平等，使阶级矛盾日益尖锐。

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材料二：三大独立工人运动：1831、1834法国里昂工人起义；1836-1848英国宪章运动；1844德意志西里西亚纺织工人起义，标志着无产阶级登上历史舞台，工人运动迫切需要科学理论指导，科学理论在工人运动中产生。

材料三：三大空想社会主义者

“圣西门、傅立叶、欧文等人对于未来理想社会消灭私有财产、消灭剥削、实施共同福利等的美好描述，激发了人们的期待和向往。”

——王青山《社会学概论》 从19世纪初，傅立叶先后发表了《全世界和谐》、《四种运动论》等著作，揭露了资本主义制度的罪恶，主张以他设计的“和谐制度”来代替资本主义制度。他理想的“和谐社会”，是由一个个有组织的合作社组成，它的名称叫“法朗吉”。傅立叶不主张使用暴力，他相信资本家或权贵人物会帮助实现他的改良计划，为此，他刊登广告，说他每天中午12点到下午1点在家接见答应出资创办“法朗吉”的富翁，他等了12年，可是没有一个富翁来问津。 2、三大空想社会主义者的设想能改变世界吗？那么应该怎样来改变世界呢？这个问题谁来解决呢？

材料五：马克思主义并非是凭空而来的，而是马克思、恩格斯吸收人类知识的精华，再加上自己的解释与发挥，创造出来的。列宁说：马克思、恩格斯是“19世纪人类三个最先进国家中三种主要思想的继承人和天才的完成者”。

3、读材料五，马克思、恩格斯吸收了人类知识的哪些精华呢？马克思主义的三大理论来源和三大组成部分是什么

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6、小结：马克思主义诞生的历史条件有哪些？历史条件文字表达

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①经济基础：工业革命迅速发展，经济危机爆发，资本主义社会的基本矛盾和弊端日益暴露。

②阶级基础：欧洲三大工人运动表明工人阶级已经觉醒，标志着无产阶级登上了历史舞台，工人运动迫切需要科学理论指导。

③思想基础：德意志的古典哲学、英国的古典政治经济学和法国的空想社会主义是马克思主义的三大理论来源。

④主观条件：马克思和恩格斯吸取前人优秀理论成果，参与并总结工人运动实践，创立了马克思主义。

二、伟大的友谊（该子目主要由学生自学） 1、马克思的实践活动？（马克思成为共产主义者的成长历程）

①儿童时代： 1818年5月5日，马克思诞生于德国小城特里尔。年幼的马克思过着清苦的生活，对劳动人民有着深切的同情。

②中学时代：“立志选择最能为人类谋福利的职业”；

③大学时代：在柏林大学期间，参加进步的“青年黑格尔派”的活动，接受了黑格尔的辩证法的思想，并接受了费尔巴哈的唯物主义思想。

④大学毕业后：他参加社会政治活动，给《莱茵报》撰稿，后成为该报主编。利用这一有利条件，他更深入地了解劳动人民的苦难生活，进一步看清了统治者的丑恶面目。

⑤思想的转折和成熟：1843年他来到巴黎，巴黎时期的生活是马克思一生的转折点。他深入研究英国古典政治经济学和法国的空想社会主义，直接参加工人团体的活动，并保持密切的联系。1844年马克思发表了《〈黑格尔法哲学批判〉导言》，文中第一次指出无产阶级是实现社会主义革命、完成人类解放的力量，这标志着马克思已经从革命民主主义者转变为了共产主义者。

2、恩格斯的实践活动？（恩格斯成为共产主义者的成长历程）

①中学被迫弃学从商，业余自学，学识渊博。

②1842—1845年在曼彻斯特工作时，大量接触工人，参加工人运动，形成共产主义思想。

③标志：1845年发表《英国工人阶级状况》。

3、马克思、恩格斯伟大的革命友谊的建立：

①1842年，恩格斯在科隆《莱茵报》编辑部第一次与马克思会面。

②1844年，两人在巴黎第二次会面，他们充分交流了思想，在一切理论领域都取得了一致的意见。

③1845年，他们在布鲁塞尔第三次会晤，两位伟大的革命导师从此开始了共同的战斗历程。

④他们志同道合，患难与共，共同研究，共同写作，创立了马克思主义。

4、我们应该从马克思、恩格斯身上学习哪些优秀的品质？

（提示：从国际主义精神、为共产主义事业奋斗的崇高理想、坚持真理和为人类进步事业勇于献身的精神等方面去谈。）勤奋学习，刻苦钻研，持之以恒的精神；具有为共产主义事业奋斗的崇高理想；坚持真理和为人类事业勇于献身的精神、国际主义精神等。 三、沐浴全世界工人的阳光-----马克思主义的诞生标志：

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1、标志：

1848年《共产党宣言》的发表。

性质它是国际工人运动的第一个战斗纲领。

2、阅读以下《共产党宣言》摘录材料，宣言提出了那些观点？结合所学归纳《共产党宣言》的主要内容有哪些？

资产阶级无意中造成而又无力抵抗的工业进步，使工人通过联合而达到革命的团结代替了他们由于竞争而造成的分散状态。……它首先生产的是它自身的掘墓人。资产阶级的灭亡和无产阶级的胜利是同样不可避免的。

（无产阶级的历史使命是资本主义制度的掘墓人）。

工人革命的第一步就是使无产阶级上升为统治阶级，争得民主。无产阶级将利用自己的政治统治……尽可能快地增加生产力的总量。（无产阶级专政的任务是建立自己的民主，发展生产力。）

共产党人不屑于隐瞒自己的观点与意图。他们公开公布：他们的目的只能用暴力推翻全部现存的社会制度才能达到。（无产阶级革命的目的必须用暴力达到。）

…无产者在这个革命中失去的只是锁链，他们获得的将是整个世界！（无产阶级革命必胜的信念。）

归纳主要内容：

①阐述了社会发展的客观规律：资本主义—→社会主义；

②阐述了阶级斗争学说，指明了无产阶级历史使命：用暴力推翻资产阶级统治，建立无产阶级政权；

③阐述了无产阶级专政学说；

④阐述了无产阶级政党学说(性质、特点、纲领、策略原则、建立政党的必要性)；

⑤提出了无产阶级国际团结的思想和口号。

3，意义： ①理论上：标志着马克思主义的诞生，社会主义理论从空想变为了科学，成为国际无产阶级无比锐利的 思想武器。

②实践上：科学的理论顺应了工人运动发展的需要，从此国际工人运动有了科学理论的指导，推动了国际工人运动蓬勃发展起来，使社会主义运动形成了不可抗拒的历史潮流。

问题探究：

1.《共产党宣言》的问世为什么会成为马克思主义诞生的标志？ 《共产党宣言》第一次较为系统完善地阐述了马克思主义的基本原理。指明了斗争的目标——社会主义和共产主义，革命的基本力量——无产阶级，实现目标的手段——暴力革命，革命的理论依据——社会主义必然取代资本主义。所以说《共产党宣言》成为了马克思主义诞生的标志。

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【课堂小结】

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