第二单元 有机化合物的分类和命名优质课教案整理

有机化合物的分类和命名教学设计 教学目标：1．理解烃基和常见烷基的意义。

2．掌握烷烃的习惯命名法以及系统命名法。

3．能根据结构式写出名称。能根据命名写出结构式。

教学重、难点：1、烷烃的系统命名法；

2、根据烷烃的结构式命名，根据烷烃的命名写出其结构式。

教学过程：

一、有机化合物的命名。

（一）认识常见的基团：

CH3CH－ 异丙基CH3－

甲基 CH3CH2－乙基 CH3CH2CH2－丙基

CH

3（二）烷烃的命名

1、习惯命名法

再比如分子式为C5H12的烃就有三种同分异构体，同样在命名的时候要区分开来，一个名字只能给一种物质

CH3CH2CH2CH2CH3 正戊烷

CH3CHCH2CH3 异戊烷

CH3

CH3

CH3-C-CH3 新戊烷

CH3

CH3

在习惯命名法中，通常把具有“CH3CH－”这种结构的称为“异”；把具有“CH3CCH2－

”

CH3

CH3

这种结构的称为“新”。 【过渡】那么分子式为C7H16的烷烃有9种同分异构体，应该如何对每一种同分异构体准确的命名呢？随着C原子数的增多，烷烃的同分异构更多，又应该如何来命名呢？显然，

1

习惯命名法，有一定的局限性。要有一种更完善的命名方法才能解决这些问题。

2、系统命名法。

【结合例题及课件讲解】烷烃系统命名法命名的步骤：

（1）选定分子中最长的碳链做主链，并按主链上碳原子的数目称为某“烷”。

（2）把主链里离支链最近的一端作为起点，用1、2、3等数字给主链的各碳原子依次编号定位以确定支链的位置。 （3）把支链的名称写在主链名称的前面，在支链名称的前面用阿拉伯数字注明它在主链上所处的位置，并在数字与名称之间用一短线隔开。 （4）如果有相同的支链，可以合并起来用二、三等数字表示，但表示相同支链位置的阿拉伯数字要用“，”隔开；如果几个支链不同，就把简单的写在前面，复杂的写在后面。 烷烃的系统命名法可以简单总结为以下几点：

选主链，称某烷；编号码，定支链；支名同，要合并，支名异，简在前，烷名写在最后面。

①名称组成：

支链位置-----支链名称-----主链名称

②数字意义：

阿拉伯数字---------支链位置

汉字数字---------相同支链的个数

③写母体名称时，主链碳原子在10以内的用“天干”，10以上的则用汉字“十一、十二、十三……”表示。

（三）烯烃和炔烃的命名

【结合例题及课件讲解】命名规则

（1）将含有双键或三键的最长碳链作为主链，称为“某烯”或“某炔”。

（2）从距离双键或三键最近的一端给主链上的碳原子依次编号定位。

（3）用阿拉伯数字标明双键或三键的位置（只需标明双键或三键碳原子编号较小的数字）。用“二”“三”等表示双键或三键的个数。

（4）支链的定位应服从所含双键或三键的碳原子的定位。

课堂练习：

1、下列物质命名正确的是（ ）

A、1，3－二甲基丁烷

B、2，3－二甲基－2－乙基己烷

C、2，3－二甲基－4－乙基戊烷

D、2，3，5－三甲基己烷

2、有机物

正确的命名是

（ ）

A、3，4，4－三甲基己烷

B、3，3，4－三甲基己烷

2

C、3，3－二甲基－4－乙基戊烷

D、2，3，3－三甲基己烷

3、下列有机物的命名正确的是

（ ）

A、3，3－二甲基－4－乙基戊烷

B、3，3，4－三甲基己烷

C、3，4，4－三甲基己烷

D、2，3－三甲基己烷

7、有机物的系统名称为（ ）

A、2，2，3一三甲基一1－戊炔

B、3，4，4一三甲基一l一戊炔

C、3，4，4一三甲基戊炔 D、2，2，3一三甲基一4一戊炔8、按系统命名法给下列有机物命名：

（5）

3

（6）

布置作业：1、课本P36：4、5

2、练习册

4