坚持改革开放PPT配套教学设计内容

《复习坚持改革开放》教学设计

四十五中学 刘妍

课题 复习坚持改革开放

单元

第一单元

学科

道德与法治

年级

九年级

一、

情感、态度价值观目标：

1.

充分认识改革开放就是强国之路；自觉做改革开放的拥护者和支持者。

2. 坚定在党的领导下通过改革开放实现中国梦的信念不动摇。

二、能力目标：

1.

能够通过历史回忆，从中感悟和体会改革开放是中国的强国之路。理解改革开放能够学习

目标

促发展的原因。

2. 能够将今天的成就与改革开放联系起来，并准确理解二者之间的因果关系。

二、知识目标：

1.了解中国走上改革开放道路的历史过程。从制度和人两个方面理解改革开放促发展的原因。

2.结合我国腾飞的表现，理解改革开放的伟大意义。

重点

中国经济腾飞的成果。

难点

中国改革开放的历史进程。

教学过程

教学环节

自主学习

教师活动

1、

明确教学目标，导出复习内容

2、

请同学们自主完成考点清单

学生活动

复习内容

设计意图

一、改革开放促发展

1、视频平凡的世界，思考改革开放是怎样促进我国的发展的？

新中国成立，中国人民站起来了，但直到改革开放，中国人民才真正从站起来，走向了富起来。就是因为改革开放极大激发广大人民的积极性和主动性，极大解放和发展了生产力。所以怎样改革开放？那就是想方设法调动人民群众的积极性，想方设法解放和发展生产力。

2、如何让俊文俊武这样出身不好的人也敢放手大

看视频，回答问题

思考回答

调动积极性

通过电视剧中具有画面感的材料，让学生真切感受到改革开放之于中国和中国人的意义

引出经济体制改1

干呢？

生：制度保障

师：我国逐步确立了以公有制为主体，多种所有制经济共同发展的基本经济制度，形成了多种所有制经济平等竞争、相互促进的新格局；逐步建立、完善了社会主义市场经济体制，发挥市场在资源配置中的决定性作用。

3、什么是市场经济体制呢？

以人才市场为例，说一说人才市场的作用。

师：人才市场其实就是让市场来配置人力资源，决定劳务的价格等等，这就是所谓的发挥市场在资源配置中的决定性作用。其他的各种生产要素也是一样的，他们的价值都是由市场决定的，这就是市场经济体制。

阅读材料

思考并回答

革的具体措施

理解市场经济

熟悉教材内容，学会将教材内容条理化，同时理解教材内容之间的逻辑关系。

让学生感受中国对世界的影响

二、中国腾飞谱新篇

视频：新四大发明

1.什么是新四大发明？它们给我们生活带来了哪些变化？ 2.新四大发明得到外国友人的普遍喜爱说明什么？

3.改革开放四十年还有哪些可喜的成绩？ 学生阅读教材：

教材内容罗列：

①

宏观经济数据

中国已成为世界第二大经济体、第一大工业

国、第一大货物贸易国、第一大外汇储备国，科技、教育、文化等各项事业蓬勃发展。

②

人民生活（微观）

我国城乡就业规模持续扩大，人民收入较快

增长，家庭财产稳步增加，城乡社会保障制

度逐步建立和完善，扶贫工作取得举世瞩目

2

的成就。

③

在世界的影响力

从“引进来”到“走出去”，从加入世界贸

易组织到共建“一带一路”，从应对亚洲金融危机和国际金融危机到成为世界经济增长的主要稳定器和动力源，中国已经成为影响世界的重要力量。

视频：22国青年说一带一路

归纳总结：

这些中国腾飞的事实说明了什么道理？

生：中国人民坚持改革开放，找到了一条使国家强盛、人民富裕的正确道路。在中国共产党领导下，中国人民创造了人类发展史上的伟大奇迹。(2)中国人民通过改革开放过上了幸福生活。(3)中国已经成为影响世界的重要力量。(4)改革开放是决定当代中国命运的关键抉择。

课堂小结

本节课我们简单了解了坚持改革开放的原因。从历史的角度看，是改革开放让中国人民实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃。中国人民通过改革开放过上了幸福生活，中国在世界的影响力与日俱增，中国人民在中国共产党的带领下，正走向改革开放的新征程。

板书

一、改革开放促发展

1.改革开放的作用：

①解放和发展生产力

②调动人们的积极性和主动性

④

中国人民实现了从站起来到富起来、强起来的伟大飞跃

3.举措：

①逐步确立基本经济制度

②逐步建立、完善了社会主义市场经济体制

二、中国腾飞谱新篇

宏观、微观、国际影响

展现重点内容

概述本课内容

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