共圆中国梦教案范文

8.2 共圆中国梦 课题 共圆中国梦

单元

第四单元

学科

道德与法治

年级

九

情感态度价值观：增强民族自豪感和民族自信心；具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚学习

与共的责任感，以及以百姓之心为心、以天下为己任的使命感。

目标

能力目标：努力在实现自己梦想的过程中为实现中国梦做出自己的贡献。

知识目标：知道实现中国梦的途径；了解自信中国人的特点和自信的源泉。

重点

1.实现中国梦的途径 2.自信的中国人有哪些特点

难点

国家自信、民族自信的根本所在是什么

教学过程

教学环节

导入新课

教师活动

学生活动

设计意图

初中学生喜欢图片音视频的形象思维，通过观看视频，学生知道梦想的实现是有强大的国家作为后盾的。

教师引入本节课课题

讲授新课

主题一：圆梦大舞台

活动一：我国取得的辉煌成就

答问题：

结合P112“探究与分享”

说出新时代我国取得的辉煌成就

得出：

1. 中国梦为什么能够实现? P111-112①

中国的腾飞为实现中国梦提供了最好的历史机遇。

01.现在,我们比历史上任何时期都更接近中华民族伟大复兴的目标

02.比历史上任何时期都更有信心、更有能力赏课件，读教回顾前面四个单看视频，答问题：结合P111“运用你的经验”

观看视频

1.采访身边的人(父母、老师或邻居等)，记录他们的“中国梦”

2.他们实现梦想需要哪些条件? 讨论交流

观看课件

代表展示

材，思考问题

元的内容，知识代表回答

观看课件

教材中找出

标记要点

介绍，对教材资源进行再开放，使用类似图片，吸引学生注意力。

引导学生学会分析问题

实现中华民族伟大复兴的目标

活动二：坚持党的领导

看视频，答问题：结合P112②“教材

1.五位一体指的是什么？

2.各自的地位如何? 统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设。

看视频，答问题：结合P112②“教材

四个全面的内容是什么？

协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党

视频感悟

2.如何实现中国梦 P112②-P113③

①必须坚持党的领导 P 112②

必须坚持党的领导,贯彻创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念，统筹推进经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设,协调推进全面建成小康社会、全面深化改革、全面依法治国、全面从严治党。

活动三：中国特色社会主义道路

看链接，答问题：结合P113“相关链接

观看视频

教材中找出

标记要点

看课件

读教材

找问题

标记要点

交流讨论

展示

看课件

读教材

找问题

标记要点

交流讨论

展示

看课件

读教材

帮助学生理解五位一体与四个全面

引导学生用事例证明观点

用形象的图片激 你能给链接中的“中国特色社会主义道路”找问题

内涵划分层次吗？

实现中国梦必须走中国道路。中国道路就是中国特色社会主义道路, 链接感悟

②必须走中国道路 P 112③

中国特色社会主义道路

探究感悟

③必须弘扬中国精神 P 113①

中国精神就是以爱国主义为核心的民族精神标记要点

交流讨论

展示

欣赏课件

阅读教材

思考问题

交流讨论

展示

和以改革创新为核心的时代精神。

④凝聚中国力量 P 113②

观看课件阅读发学生学习兴趣，图片内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。

用形象的图片激发学生学习兴趣，音频内容比文字更丰富，是对教材资源的再开发。

中国力量就是全国各族人民大团结的力量。

教材

要点归纳：

活动四：观察劳动者的手

赏图片，答问题：结合P113“探究与分享”

1.请你观察身边劳动者的手，感受他们的手的温暖和力量。

2.为什么说梦想只有在劳动者的手中才能实现？

问题解答：

1.

战土的手：宽厚有力。保家卫国，守护和平与安宁；工人的手：饱经风霜，默默耕耘，创造城市的美丽；民间艺人的手：飞针走线，继承传统，弘杨传统的风采；科学家的手：笔耕不辍，夜以继日，探索未知的奥秘。

2.

①把中国梦变成现实，

创造未来的美好生活，需要代代人埋头苦干和接力奋斗，需要每个人在各自岗位上付出更多的辛勤和汗水。②只有发扬实干精神，才能用我们的劳动创造新的辉煌。空谈误国，实干兴邦，幸福都是奋平出来的，梦想只有在劳动者手中才能实现

探究感悟

3.为什么说梦想只有在劳动者的手中才能实现

（或为什么说奋斗成就美丽人生）P114①

（1）当今时代是放飞梦想的时代，十三亿多中国人都可以拥有自己的美好梦想，演绎自己的美丽人生。

思考问题

交流讨论

代表展示

听录音

观看课件

教材中标注要点

观看课件

教材中标注要点

观看课件

阅读教材

思考问题

交流讨论

代表展示

(2)只有奋斗的人生才称得上幸福的人生；奋斗者是精神最为富足的人，也是最懂得幸福、最享受幸福的人；新时代是奋斗者的时代。

主题二：自信的中国人

活动五：自信的中国人

读探究，答问题：结合P114“探究与分享”

1.从他们身上你是否感受到作为中国人的自信? 2.为什么他们会如此自信？

问题解答

1.企业家：具有强烈的国家认同感和对祖国的自信。文学家:对中国传统文化有底气，有自信。港口维修工:对祖国发展有自信。

2.①改革开放以来

中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，发展了中国特色社会主义文化，这是中国自信民族自信的根本所在。在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人更加自信

探究感悟

1.中国人为什么可以自信 P114②

听对话

观看课件

阅读教材

思考问题

交流讨论

代表展示

熟记要点

标注要点

观看课件

阅读教材

教会学生学会归纳

调整学习节奏，引出主题：自信的中国人

熟悉教材，抓住知识点

用形象图片，展示知识点间的关系，便于学生抓住知识点间的逻辑结构。

用音视频吸引学生多种器官参与学习过程，增强教学趣味性。

（或中国自信、民族自信的底气源自（根本所在）思考问题

哪里？）

(1)改革开放以来，中国共产党领导中国人民开辟了中国特色社会主义道路，形成了中国特色社交流讨论

代表展示

标注要点

会主义理论体系，建立了中国特色社会主义制度，

发展了中国特色社会主义文化这是中国自信、民族自信的根本所在。

(2)在党的领导下，中国特色社会主义伟大事业不断取得新的成就，国家富强、民族振兴让中国人

更加自信。

补充：我国取得伟大成就的原因有哪些？ 记

笔记

①

坚持中国共产党的正确领导；

②坚持四项基本原则，坚持改革开放；

③坚持以经济建设为中心，大力发展社会生产力

④实施科教兴国战略和人才强国战略，创新驱动发展战略；

⑤落实科学发展观，走绿色发展道路；

⑥弘扬伟大中华民族精神和时代精神；

⑦发扬的艰苦奋斗等等。

探究感悟

2. 自信的中国人的表现 P115 ①对国家有认同 P 115①

国家兴亡，匹夫有责。”一个自信的中国人，具有强烈的国家认同感、与国家民族休戚与共的责任感、以天下为己任的使命感，能够自觉维护国家利益和国家尊严，自觉维护祖国统一和领土完整。

②对文化有底气 P 115②

不忘本来才能开辟未来，善于继承才能更好创新。一个自信的中国人，能够坚守中华文

记笔记

看课件

赏图片

读教材

思考回答问题

观看课件

阅读教材

学会辩证思考问题

化立场，传承中华文化基因，讲好中国故事，思考问题

传播好中国声音，阐发中国精神，展现中国风貌。

③对发展有信心 P 115③ 我们走自己的路，具有无比广阔的舞台，具有无比深厚的历史底蕴，具有无比强大的前进定力。一个自信的中国人，坚信中国特色社会主义道路就是人间正道，坚信创新、协调、绿色、开放、共享的发展理念能够引领中国发展，创造中国奇迹。

要点归纳

交流讨论

代表展示

观看课件

标注要点

活动六：填写自信词语

读探究，答问题：结合P115“探究与分享”

欣赏课件

阅读教材

落实情感价值观，增强民族团结意识，从身边小事做起

用三个词请描述自已心目中“自信的中国人”交流讨论

的形象，并根据出现频率较高的几个调语，攒写段文字，与同学交流

探究感悟

3.如何做一名自信的中国人 P115-116 ①不妄自尊大，也不故步自封 P 115①

在经济全球化的时代，面对各种思想文化的碰撞和价值观念的冲突，我们需要培育理性平和、不卑不亢、开放包容的心态。

活动七：阅读感悟

读探究，答问题：结合P116“探究与分享”

1.他们的追梦经历有哪些独特之处? 2.你从他们的追梦经历中受到哪些启发? 探究感悟

②既是梦想家又是实干家 P 115②

既要胸怀理想又要求真务实，既要满怀激情又要锲而不舍。实干才能梦想成真，辛勤劳动才能开创美好生活。

展示

欣赏课件

阅读教材

交流讨论

展示

欣赏图片

阅读教材

交流讨论

展示

③要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、

制度自信、文化自信 P 116①

当今世界，要说哪个政党、哪个国家、哪个民族

欣赏课件

能够自信的话，那中国共产党、中华人民共和国、阅读教材

中华民族是最有理由自信的。我们不忘初心，继续前行，就要坚持中国特色社会主义道路自信、理论自信、制度自信、文化自信。

④中学生要彰显新时代中国人的自信品格，与时代同进步，与祖国共成长 P 116②

⑤中学生要彰显新时代中国人的自信品格，与时代交流讨论

展示

同进步，与祖国共成长 P 116②

4.你打算如何使自己成长为一名自信的中国人？

①树立崇高远大理想，努力学习科学文化知识，不断提高自身素质；

②珍惜受教育的权利，自觉履行受教育的义务；

③弘扬和培育民族精神和时代精神，继承和弘扬中华优秀传统文化；

④从生活点滴做起，养成亲社会行为习惯，积极承担责任，热爱祖国，不断增强使命感和责任感。

巩固本节课所学内容

⑤积极参与社会实践，培养创新精神和创新能力；

⑥加强思想道德修养，增强法治观念，自强不息、

艰苦奋斗等等。

课堂练习

单项选择题：

1. 道德与法治课上,同学们就“做自信的中国人”

展开了讨论，下列说法你不认同的是（ ）

A.小倩:自信的中国人应该有以天下为己任的使命感

B.小梅:作为中学生，我们可以传承中华优秀传统文化,弘扬中华民族精神,做有自信的中国人 C.小玲:我们讲的自信不是妄自尊大，也不是故步自封,而是以理性平和、不卑不亢、开放包容的心态面对发展中的问题

D.小韩:中国经济发展迅速,我国已经是科技强国,我们应该为此感到自豪

2 ．******提出要实现中华民族伟大复兴的“中国梦”，必须走“中国道路”。这里的“中国道路”是指（ ）

A.

自我革新道路 B.改革开放道路 B.

C.中华民族复兴道路 D.中国特色社会主义道路

做题

展示

3.“青年是标志时代的最灵敏的晴雨表”。青年一代有理想，国家就有前途，民族就有希望。时代赋予当代青年的崇高使命是

（ ）

学以致用，训练学生综合素养

A.

为维护世界和平、促进共同发展而力

B.为全面建成小康社会而奋斗 C.为实现中华民族的伟大复兴而贡献青春

D.以建设创新型国家为己任

4.在经济全球化时代，面对各种思想文化的碰撞和

价值观念的冲突，我们需要（ ）的心态。

①理性平和

②不卑不亢

③开放包容

④妄自尊大

A.①②③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①③

④

5.中国特色社会主义进入新时代,意味着近代以来久经磨难的中华民族迎来了从站起来、富起来到强起来的伟大飞跃,迎来了实现中华民族伟大复兴的光明前景.三个“起来”直抒胸臆,激起了浓浓的民族自豪感,让更多普通的中国人感受前所未有的自信.做自信的中国人,我们要坚持

( )

填写

①道路自信②理论自信③制度自信

④文化自信

A．①②③ B．②③④ C．①③④

D．①②③④

6.人民有信仰,民族有希望,国家有力量。******曾指出，

中国梦是国家的梦、民族的梦，也是包括广大青年在内的每个中国人的梦,“得其大者可以兼其小”。这告诉我们（ ）①要把人生理想融入国家和民族的事业中,努力成就一番事业

②个人理想是一成不变的

③当个人理想与共同理想发生矛盾时，我们应该更多地考虑个人理想④青少年要彰显新时代中国人的自信品格，与时代同进步

A.①②

B.①④

C.①

③

D.②

课堂小结

教师寄语：共圆中国梦，共享出彩人生。希望同学们在新时代背景下，将个人梦想与国家、民族的梦想结合起来，胸怀远大理想，立足现实，努力学习，为实现中国梦，贡献自己的聪明才智。

聆听，

思考

情感升华

激发学生为中国梦的实现贡献才智。

板书

4.8.2 共圆中国梦

一、圆梦大舞台

速记

强化印象

结构式板书，将两个主题知识点内容进行简洁呈现，逻辑清晰，直观明了，让人有一目了然之感，便于学生理解，力争让学生理解记忆。

1．中国梦为什么能实现 2．如何实现中国梦

二、自信的中国人

1．中国自信、民族自信的根本所在

2．自信的中国人应有的表现

3.做自信的中国人的要求