国家监察机关优秀课堂实录

石家庄外国语教育集团七年级“四自主·四环节”课堂教学设计

日期

课型

新授课

学科

课时

政治

1 授课教师

课题

李扬

《国家监察机关》

课标分析

初步了解我国重要国家架构的职权，建立尊重司法的意识

教材分析

本课讲述国家监察机关，有利于深化学生对于国家机关的认识，培养他们的法治思维和增强法治意识。

学生在日常生活中会遇到一些国家机关。，他们会开始琢磨我们为什么要与这些学生分析

部门打交道？除了这些部门之外，我国还有哪些国家机关？这些国家机关各自有哪些职权等。

情感、态度与价值观目标

关注国家机构职权的依法行使，增强法治意识，形成法治思维，支持配合国家机构工作。

能力目标

能够把学习到的有关国家机构的知识运用到日常生活中。

知识目标

了解监察机关的性质、职责，理解监察委员会依法独立行使监察权。

教学

重点

教学

难点

项目

及

要求

监察机关的性质、职责、体制

监察机关与其他国家机关的关系

通过自主阅读、结合图片文字资料，学生自主、小组合作探究分享对宪法原则的理解。

教学过程（项目完成——交流展示——评价激励）

教师活动（项目准备、项目设置、指导调控、归纳总结、拓展提升）

学生活动（自主完成、小组合作、交流展示、巩固练习）

学生自主准备学习物品、调整状态。

课代表领读，熟悉教材内容，自主预习，感知新授内容。

设计意图

规范要求，养成习惯

明确学习内容和目标，养成自主阅读习惯，提高知识概况的能力。

课

前

思

考

教学

目标

一、导入新课

为了深化国家监察体制改革，加强对所有行使公权力的公职人员的监督，实现国家监察全面覆盖，深入开展反腐败工作，推进国家治理体系和治理能力现代化，根据宪法，制定本法。

——《中华人民共和国监察法》第一条

深化国家监察体制改革的初心，就是要把增强对公权力

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和公职人员的监督全覆盖、有效性作为着力点，推进公权力运行法治化，……切不可随心所欲、为所欲为，做到秉公用权、依法用权、廉洁用权、为民用权。

——2018年12月14日，***强调

二、新课讲授

目标导学一：监察委员会的性质、职能

活动一：法律在线

宪法、时政导入，引导学生思考：读上面两则材料，想一想，我国制定监察法的目的是什么？为了深化国家监察体制改革，确保把权力《中华人民共和国宪法》第一百二十三条规定：中华人关进笼子，我国专设了民共和国各级监察委员会是国家的监察机关。

《中华人民共和国监察法》第三条规定：各级监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，依照本法对所有行使公权力的公职人员(以下称公职人员)进行监察，调查职

务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作，维护

宪法和法律的尊严。

学生学习下列法律条监察委员会的性质：监察委员会是行使国家监察职能的文，引导学生试着说明专责机关。独立于行政机关和司法机关。

监察委员会的性质和职监察委员会具有三项职能：(1)对所有行使公权力的公职能分别是什么。

人员进行监察(监察对象)；(2)调查职务违法和职务犯罪(调查内容)；(3)开展廉政建设和反腐败工作，维护宪法和法律的尊严。

目标导学二：监察机关与国家权力机关的关系

活动二：学生自己阅读下列法律条文，尝试绘制监察委

什么国家机关？

调动上课气氛

学会归纳总结、注重能力培养

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《中华人民共和国宪法》第三条规定：国家行政机关、

监察机关、审判机关、检察机关都由人民代表大会产生，

对它负责，受它监督。

《中华人民共和国宪法》第一百二十四条规定：中华人

民共和国设立国家监察委员会和地方各级监察委员会。

尝试绘制监察委员会的《中华人民共和国宪法》第一百二十五条规定：中华人组成及各种关系示意民共和国国家监察委员会是最高监察机关。

图。

国家监察委员会领导地方各级监察委员会的工作，上级

监察委员会领导下级监察委员会的工作。

监察委员会的组成及各种关系示意图示例：

目标导学三：监察机关独立行使职权以及与其他机关相

互配合、制约机制

活动三：教师讲解P89—90教材探究与分享栏目，帮助

学生理解监察机关独立行使职权以及与其他机关相互配

合、制约机制。

监察机关对下列公职人员和有关人员进行监察：

(一)中国共产党机关、人民代表大会及其常务委员会机

关、人民政府、监察委员会、人民法院、人民检察院、

中国人民政治协商会议各级委员会机关、民主党派机关

和工商业联合会机关的公务员，以及参照《中华人民共

和国公务员法》管理的人员；

员会的组成及各种关系示意图。

引导学生学会构建知识体系

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(二)法律、法规授权或者受国家机关依法委托管理公共事务的组织中从事公务的人员；

(三)国有企业管理人员；

(四)公办的教育、科研、文化、医疗卫生、体育等单位中从事管理的人员；

(五)基层群众性自治组织中从事管理的人员；

(六)其他依法履行公职的人员。

三、课堂总结

请同学们每四人一组，每组搜集一则近期关于本地监察委员会的新闻报道或尝试采访本地监委会成员，整理所搜集的新闻报道或采访记录，讨论监委会日常工作主要有哪些。下次上课时，每组选一个代表在班上分享讨论结果。

学生小组合作探究监察机关与其他机关的关系

使学生明确监察机关独立行使职权

让学生联系实际案例感受监察机关

板书设计

性质、职能、监察对象

监察机关与其他国家机关的关系

监察机关 监察机关的职责

作业项目书对应练习

布置

教学

反思

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