预防犯罪课件配套优秀教案设计｜教案在线预览

资料摘要

《预防犯罪》教学设计【教学目标】情感、态度与价值观目标树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。能力目标1、逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。2、逐步形成分辨是非、辨别善恶的能力。3、如何预防犯罪。知识目标1、知道犯罪的基本特征；了解刑罚的种类，掌握

资料类型：教学教案文档

所属课文：预防犯罪

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2019-06-11 11:16:00

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学校：洛阳市第五十八中学

预防犯罪课件配套优秀教案设计

未知

2019-06-11 11:16:00

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关键词：预防犯罪课件配套优秀教案设计

正文

《预防犯罪》教学设计【教学目标】

情感、态度与价值观目标

树立法治观念，增强防范意识，杜绝不良行为，自觉遵纪守法。

能力目标

1、逐步形成自我控制、约束自己不良行为的能力。

2、逐步形成分辨是非、辨别善恶的能

力。

3、如何预防犯罪。

知识目标

1、知道犯罪的基本特征；了解刑罚的种类，掌握加强自我防范的要求。

2、懂得不良行为和严重不良行为可能发展为违法犯罪。

【教学重点难点】

重点：了解犯罪的三个基本特征。

难点：加强自我防范，远离犯罪。

【教学方法】

情景教学法、讨论法

【教学过程】

导入新课

1.【微课展示】播放运动会视频；少年犯的生活境况和图片。

2.【提出问题】同是花季少年，成长轨迹如此不同给我们什么启示？

通过学生回答，引出课题。

学生观看视频，回答看完视频的感想、感悟

环节一：了解罪与罚

1.设置小法官主题活动情境体验。

2.引导学生熟悉活动规则。

3.完成一份小法官水平测试

环节二：合作探究

举案学法

1.【播放视频】“李峰的故事”，市级三好学生沦为抢劫犯。

2.【合作探究1】

提问：请结合李峰的案例具体说说，李峰的行为是否构成犯罪？李峰被判罚的依据是什么？

要求：学生植入小法官角色，小组代表展示学习成果。

3.【教师总结】犯罪的含义（犯罪是指具有严重社会危害性、触犯刑法并依法应受刑罚处罚的行为。）和犯罪的三个基本特征（严重的社会危害性是犯罪的最本质特征；刑事违法性是犯罪的法律标志；刑罚处罚性是犯罪的必然法律后果）

环节三：加强自我防范

1.【合作探究2】请结合李峰的故事讨论探究未成年人走上违法犯罪道理的主要原因。

要求：（1）讨论时间1分钟。（2）小法官代表将讨论的核心观点粘贴发布。

【教师总结】未成年人走上违法犯罪道路的第一步是平时的不良行为。

2.【提出问题】说说我们校园内或自己周边存在哪些不良行为。

【教师总结】展示《中华人民共和国预防未成年人犯罪法》

中关于“不良行为”和”严重不良”的规定。

3.【警钟长鸣】

播放视频《李峰在看守所得来信》

【提出问题】李峰的蜕变之路敲响了警钟，请你说说我们未成年人在今后的生活中应注意些什么，如何加强自我防范？

【教师总结】（1）珍惜美好生活，认清犯罪危害，远离犯罪。

（2）杜绝不良行为。

（3）增强法治观念，依法自律，自觉遵纪守法，防患于未然。

4.【教师引导】作为新晋的小法官，可以用一口号表达自己的内心的宣言，从今天开始，从你开始，如何预防犯罪？

四、总结：情感升华

【教师总结】

多媒体展示本节课的收获。共同完成小法官宣誓仪式。

关于本教案的常见问题

Q：预防犯罪课件配套优秀教案设计是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《预防犯罪》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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