国家监察机关ppt配套的教案及板书设计

第三单元 人民当家作主

第六课 我国国家机构

第四框 国家监察机关

第一目 行使监察权的机关

新乡市第四十一中学 韩述朋

【教学目标】

知道监察委员会是行使国家监察职能的专责机关,知其组成;理解监察委员会与人民代表大会的关系，知道监察委员会依法独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。知道监察机关与审判机关、检察机关、执法部门的关系。

【重难点】

重点：监察委员会是行使国家监察职能的专责机关，难点：监察委员会与人大的关系；与审判机关、检察机关、执法部门的关系。

【教学过程】

同学们,今天我们共同来学习《行使监察权的机关》。

1、 PPT“我思故我在”

首先请同学们思考一个问题，先说明该问题没有标准答案。

“假如你是某县委书记，发现该县某乡长涉嫌腐败现象，应该怎么办？”先请同学们认真思考，可以同桌讨论（同学们可能会说把这个乡长抓起来，引导着问谁去抓，哪个机关去抓；能直接抓走吗；县委书记能直接派人或机关去实施吗？能不分青红皂白就先抓人吗、具体流程该怎么走？是不是可以批示转交有关权力机关办案，引出本节课要学到的监察委）表扬思考回答的同学。

2、PPT “观看视频”时间45s 现在，大家共同观看一个视频，（待视频播放完毕）请同学们讲讲从视频中了解到一条重要信息是什么（引导学生述说国家公布了国家监察法）。

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3、PPT“解字释义我可以”

那么有请一名同学上讲台写出“监察”二字，但是有一个要求，每个字需要用不同颜色的粉笔写出偏旁部首，写完后请学生说出偏旁部首（不用同学们分析含义，老师直接分析，因为对学生来说稍微显难）。表扬该同学。

然后老师再剖析：

监字从刀、竹、器皿；察从表面祭祀到深层次的保护意义。

引申：违犯错误的人或机构要接受教育、惩罚，监察的最终目的是保护国家健康发展。

4、PPT“行使监察权的机关”

紧接着，从视觉上使学生观看图片“中华人民共和国国家监察委员会”机关。同学们，想不想了解一下监察机关是干什么的，它是怎样去开展工作的呢？学完这节课，同学们就会有个初步了解。

5、PPT“监察委的性质和职权”

请同学们看课本，第88页，自己找一找监察委的性质和职权。稍等一会，各请一名同学分别起立回答。待回答完毕，老师进行重点指出是行使监察职能的专责机关，重点是其三项职权：监察行使公权力的公职人员，调查职务违法和职务犯罪，开展廉政建设和反腐败工作。同学们知道了他的性质和职权后，那么，全国这么大，只有一个国家监察委行吗？学生回答肯定不行，那么引出需要建立组织。

6、PPT“建立组织”

先请同学们自己看课本第88页，找一找建立有哪些组织。有请一名同学起立回答。待回答完毕，问全国各个地方都有监察委，举例问同学们能不能河南监察委到黑龙江进行管辖呢？ 7、PPT“建立组织后怎样工作”

同学们可能会说河南监察委不能到黑龙江进行管辖。老师再请同学们看课本，88页，自行寻找国家监察委和地方监2

察委之间的关系。有请同学们回答国家监察委和地方监察委之间的关系。

同学们，新时代，新发展，新改革。新机构刚成立，工作马上展开，请看案件：

8、PPT“未学先思”

张国志，男，汉族，1962年10月出生，吉林人，中国民主建国会会员（非中共党员），大学学历。曾任吉林工商学院副院长。2018年8月，涉嫌严重职务违法，监察机关能否对其进行调查。请同学们思考，可以同桌之间讨论。待讨论完毕，有请一名同学回答。待回答完毕，老师先不进行评判回答是否正确，等到我们学习过监察范围以后，同学们就明白了。

9、PPT“监察对象”

请同学们看课本88页，找一找监察范围有哪些，也就是专业术语讲的监察对象问题。待同学们看课本后，有请一名同学回答。老师引导着同学去联系监察机关的性质来回答，启发学生还有哪些监察对象。待回答完毕，推出该ppt的下面内容，进行讲解，指出难点，对基层群众性自治组织中从事管理的人员和其他依法履行公职的人员举出生活当中的例子进行讲解。然后，再回头看：

10、PPT“学后再思”

张国志，中国民主建国会会员，曾任吉林工商学院副院长，涉嫌严重职务违法，接受监察调查。2019年2月，由检察院提起公诉（老师重点指出是检察院，不是监察委，同学可以先思考为什么，为下面监察委与其他执法机关的关系埋下伏笔）。 小结：公办单位中的管理人员属于监察对象

吉林工商学院原副院长张国志，虽然不是中共党员，但属于行使公权力的公职人员，属于监察法规定的监察对象，其涉嫌职务违法犯罪行为应当由当地纪检监察机关依法调3

查。

问同学们，知道监察委的监察对象后，权力大不大，同学们会说，大。那么，思考一下，这么大的权力是谁赋予的呢？

11、PPT“这么大的权力来自哪里”

同学们可能会说来自监察机关、来自法律、来自监察法，老师引导着学生监察法来自哪里，启发学生我们的根本大法是什么，再启发学生宪法由谁制定，引出国家监察委的职权来自全国人民代表大会。紧接着问同学们，那么监察委与人大的关系是什么？

请同学们看课本，89页，自己找一找，并请一名同学回答。

既然知道了监察委的权力来自人大，假如现在人大任命某同学为监察官，我们来模拟一下吧。

12、PPT“人大任命我 小小监察官”

向某涉嫌非法套取国家扶贫经费。县监察委会收到举报后，准备进行调查，向某所在单位却以向某在扶贫工作中作出重要贡献为由，向县监察委员会发函要求停止调查。向某所在单位这一

要求是否合法？请说明理由。

ppt图片上的小监察官冒汗了，同学们帮帮他。

先请同学们看课本，89页，自己找答案，说明理由。

然后继续下张ppt，树立依法治国理念。

13、PPT“有困难找法律”（宪法第一百二十七条第一款） 监察委员会依照法律规定独立行使监察权，不受行政机关、社会团体和个人的干涉。

同学们想一下，刚才在张国志的案件中，我们埋下的伏笔，提到有检察院机关，同学们知道监察委与检察院之间的关系吗？ 14、PPT“争来争去怎么办”

某班同学围绕监察机关与审判机关、检察机关、执法部门的关系发生了争执。

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甲：虽然监察机关的专责是行使国家监察职能，但是审判机关也要依法办理职务犯罪案件。

乙：监察机关、审判机关、检察机关、执法部门在办理职务违法和职务犯罪案件中各司其职，互不相干。

你是否赞同他们的观点？说明理由。

请同学们看课本，90页，自己找答案，说明理由。

然后继续下张ppt，树立依法治国理念。

15、PPT“有困难找法律”（宪法第一百二十七条第二款） 监察机关办理职务违法和职务犯罪案件，应当与审判机关、检察机关、执法部门互相配合，互相制约。

监察机关在工作中需要协助的，有关机关和单位应当根据监察机关的要求依法予以协助。

16、本节课基本上学完了，同学们这节课你们学到有哪些知识，请2名同学分别回答。

性质、职权和组织

监察对象即监察范围

监

察 与人大的关系

委 独立行使监察权

与审判检察执法部门的关系

那么，我们能不能精炼到用一句话来总结呢？同学们比较喜欢听故事，老师先讲一个小故事:圣人孔子把西周的诗词搜集整理成书，有人问他，那么多的诗词，您挑选收录的原则是什么呀？子曰：“诗三百，一言以蔽之，思无邪”，那么，我们学的这节课，也可以“一言以蔽之”。

17、PPT“一言以蔽之”

“察人者，孰察之?”

同学们记住这六个字即可，也就是

“谁监察，监察谁，谁又监察监察委”就行了。

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18、PPT“课堂练习”

材料与分析（基础训练P53） 2018年3月23日，北京平安里西大街，中央纪委机关。随着“中华人民共和国国家监察委员会”古铜色牌匾上的红绸布的揭开，一个全新的反腐败工作机构挂牌成立。随后，省市县级监察委员会相继成立。

综合上述材料，运用相关知识，思考下列问题： (1)监察委员会是什么性质的国家机关？其主要工作是什么？ (2)材料涉及哪两类监察委员会？二者有什么关系？

19、PPT“课后思考”

请同学们思考一个问题，像刚开始上课一样，这个问题还是没有标准答案：“面对社会出现腐败现象，假如你是人大代表，会怎么办？”先请同学们认真思考，可以同桌讨论（同学们可能会说去告他，引导着学生去理解人大代表是人民利益的代表，代表人民去说话，引导到其具体职权由人大机关授予，人大代表可以监督社会和国家权力机关，当然也包括我们本节课要学到的监察委）表扬思考回答的同学。

【教学反思】

我们要克己慎行、守住底线，坚定理想信念，提高政治能力，加强自我约束，增强专业能力，强化纪法思维特别是程序意识，主动接受组织监督，在遵纪守法、严于律己上作表率，做党和人民的忠诚卫士。

2019年5月

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