6和7的组成优质课一等奖｜教案在线预览

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6和7的组成知识与技能：1、认识6和7的组成。2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。3、培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。过程和方法：经历探究６和７的分与合的过程，培养学生的观察能力、动手操作能力和知识迁移能力，初步渗透数形结合思想。情感态度与价值观：通过具体情境

资料类型：教学教案文档

所属课文：6和7的组成

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2018-05-30 07:14:00

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学校：道县桥头林场学校

6和7的组成优质课一等奖

未知

2018-05-30 07:14:00

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关键词：6和7的组成优质课一等奖

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6和7的组成

知识与技能：

1、认识6和7的组成。

2、通过学生动手操作，亲历知识的形成过程，培养学生对学习的兴趣。

3、培养学生良好的思想品德，合作解决问题的能力。

过程和方法：

经历探究６和７的分与合的过程，培养学生的观察能力、动手操作能力和知识迁移能力，初步渗透数形结合思想。

情感态度与价值观：

通过具体情境的创设，激发学生学习的兴趣，并使学生感受到数学与生活的紧密联系。

教学重、难点：

掌握6、7的组成。

教学过程：

一、创设情境，导入新课

１、昨天我们学习了6和7，说一说你观察到身边有哪些事物可以用6或7来表示的?

同学之间互相讨论，说一说。

２、（出示课件）

比较５和６，６和７的大小。

指名同学回答，并及时给予肯定及表扬。

二、实践操作，探究新知

１、教学6的组成。

（出示课件）

涂一涂。

（１）引导学生观察圆片图，看图想一想：圆片我们可以怎么涂色？

引导学生涂一涂。

6可以分成1和5，1和5合成6。

还可以怎样说呢？

引导学生说出一种很快说出另外一种。

6可以分成5和1，5和1合成6。

（２）思考：6个圆片还可以怎样涂色呢？

学生同桌之间先说一说，再涂一涂。

6可以分成2和4，2和4合成6。

还可以怎样说呢？

引导学生说出一种很快说出另外一种。

6可以分成4和2，4和2合成6。

（３）思考：6个圆片还可以怎样涂色呢？

6可以分成3和3，3和3合成6。

（４）总结分法

个6

看到这些分法，你能发现什么？我们可以将这些分法总结成这样3种。

看到每一组，你可以想到什么？

２、教学7的组成。

（出示课件）

（１）请每个学生拿出7块正方形积木，把7个积木分成两堆，有几种分法？

（２）同桌之间相互合作。

学生在操作的过程中说一说自己分的那一种的两种说法。引导学生有条理地叙述。

在学生叙述无序的情况下，及时引导，让学生观察特点。

（３）我们要记住哪三组就可以了？

（４）请小朋友依次说出7的几种组成，用7可以分成几和几，几和几合成7的形式说。

3、引导学生把36页书中的空白填上去，填好后，同桌之间相互交流，看写的是否有序，并读一读。

三、巩固练习，思想升华

１、“想想做做”1。

哪两张卡片上的点子数合起来是6？

学生独立思考，然后用线连一连，再用语言来叙述一遍，巩固6的组成。

２、“想想做做”2。

哪两朵

上的数合起来是7？

同桌之间合作交流，把两个数合起来是7的用线连起来，并叙述一下，巩固7的组成。

四、回顾全课，畅谈感受

同学们，关于6和7的组成，你们学会了吗？你能说说自己在课中的表现或感受吗？

学生自由畅谈。

关于本教案的常见问题

Q：6和7的组成优质课一等奖是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《6和7的组成》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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