4、常见的量教学内容分析｜教案在线预览

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常见的量教学设计邯山区实验小学常庆丰教学内容：整理常见的量教学目标：1.复习整理长度、面积等常见的单位，熟练掌握它们之间的进率。2.熟练进行名数的改写。3.结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题，养成积极主动的思维习惯和灵活处理问题的方法。4.学习复习方法，培养系统梳理知识的习惯。教学重点：整理

资料类型：教学教案文档

所属课文：4、常见的量

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2021-01-16 05:42:11

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学校：邯郸市邯山区实验小学

4、常见的量教学内容分析

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关键词：4、常见的量教学内容分析

正文

常见的量教学设计

邯山区实验小学

常庆丰

教学内容：整理常见的量

教学目标：

1.复习整理长度、面积等常见的单位，熟练掌握它们之间的进率。

2.熟练进行名数的改写。

3.结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题，养成积极主动的思维习惯和灵活处理问题的方法。

4.学习复习方法，培养系统梳理知识的习惯。

教学重点：整理常见的量

教学难点：结合生活实际，解决与常见的量有关的简单问题。

教学过程：一、回顾与交流

回顾小学阶段学过的哪几类计量单位？

今天我们就一起来复习和整理这些常见的量。（板书课题：常见的量）

二、小组交流整理情况

1、小组自主整理常见的量。（教师巡视，提醒：速度要快一些）

2、小组交流整理情况，互相补充、互相完善。

三、小组展示整理的常见的量

分组进行展示。

下面请同学们展示整理的计量单位，每组展示一种就可以了。1组：长度单位；2组：面积单位；3组：体积（容积）单位；4组：质量单位；5组：时间单位。

长度单位：千米、米、分米、厘米、毫米

面积单位：平方千米、公顷、平方米、平方分米、平方厘米

体积（容积）单位：立方米

、立方分米、立方厘米、

（升）

（毫升）

质量单位：吨、千克、克

时间单位：世纪

、年、月、日、时、分、秒

货币单位：元、角、分

四、自我检测

独立完成导学案上的自我检测题，然后全班交流。

五、回顾思考

1.今天我们主要复习了什么知识？它们之间有什么的联系？你们有什么新的收获？（学生自由谈自己的收获）

这节课，我们对常见的量进行了整理与复习。同学们在今天的课堂上表现非常积极，发言踊跃，善于表达自己的观点，给老师留下了深刻的印象，谢谢同学们，下课。

板书设计：

常见的量

长度单位

面积单位

体积（容积）单位

质量单位

时间单位

货币单位

千米

米

分米

厘米

毫米

关于本教案的常见问题

Q：4、常见的量教学内容分析是什么类型的资料？

A：这是一份教学教案文档，可用于备课、课堂讲解与课后复习，支持在线预览正文内容。

Q：这份教案对应哪篇课文？

A：对应课文《4、常见的量》，可从面包屑进入课文目录查看同课其他资料。

Q：如何找到配套课件？

A：页面提供「配套课件/同课文课件」入口；也可进入课文详情页同时查看教案与课件列表。

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