百花园六优质课教案内容

看望生病的伙伴

教材简析：

《看望生病的小伙伴》是语文s版二年级上册第三单元“能说会道”，是一节口语交际课。课文的具体内容共有两部分：即三段提示文字和一幅插图。第一段提示文字提示故事的主要内容，第二段提出问题，要通过画面，看懂图中人物在做什么，想象图中人物在想什么，说什么，特别要想象图中人物的对话。最后一段提出本次口语交际的方法是角色表演。一幅插图是伙伴们看望生病的小熊。

设计理念：

《语文课程标准》指出：“口语交际是现代公民的必备能力，应培养学生倾听、表达、应对的能力，使学生具有文明、和谐地进行人际交流的素养。因此，教师要根据教学内容，结合学生的生活经历，充分张扬学生的个性，大胆想象，让生活走进课堂，让学生在活动中积极参与和实践，领悟道理，提高学生的日常口语交际水平。

教学目标：

1、让学生充分张扬个性，各抒己见，畅所欲言，谈出自己看望病人时应怎么说的、怎么做的。让学生懂得在社会交际中，与人打交道态度要亲切，有礼貌。

2、教育学生从小做一个有爱心，乐于助人，关心和体贴他人的人。

3、培养学生学会倾听、正确评价的良好习惯。

教学准备：

水蜜桃、鲜花、胡萝卜

教学重、难点：

让学生使用礼貌用语。体验交际的过程，学会文明的进行人际沟通与社会交往。

教学过程：

一、谈话导入新课

师：（出示小熊生病图）你看，小熊生病了，一个人孤单地躺在病床上，猜猜看，他可能在想什么？

生：他想爸爸妈妈，还会想好朋友。

师：是呀！小熊多么希望朋友们来看望他、关心他、陪伴他。今天，我们就一起学习怎样看望生病的伙伴。（板书课题）

二：设置疑问，学习如何看望病人

师：（出示小猴图片）小猴要去看望小熊，先要准备点什么？

生：小熊喜欢吃蜂蜜。

师：小猴喜欢吃桃子，所以准备了水蜜桃。你看，这是怎样的水蜜桃？（出示水蜜桃）

生：又大又圆的、又脆又甜、美味可口的、红红的

师：你们的词汇真丰富！再来考考你们！这是怎样的胡萝卜？（出示胡萝卜）

生：红红的

长长的

甜甜的

师：

我说小猴爱吃美味可口的桃子。你知道哪些动物爱吃什么？能像我这样说吗？

生：小狗喜欢吃香香的骨头。小猫喜欢吃新鲜的鱼。山羊喜欢吃嫩嫩

的青草。 师：礼物准备好了，小猴去了病房先说些什么，谁能教教他？

生：？

师：我们和朋友见面时，首先干什么？

生：我们先问好。

师：怎么问？你试试。

生：嗨，你好！

师：是呀，去看望病人时我们也应该先打招呼，（板书：打招呼）这个招呼怎么打呢？

生：小熊，你还好吗？

师：还可以这样来说。

生：小熊，你好点儿了吗？

师：也可以这样说。

生：小熊，你还难受吗？

师：在和生病的朋友打招呼时，我们要面带笑容，送去关心，你来试试。我现在是小熊，你面带微笑和我打招呼。

生：小熊，你还好吗？

师：你的笑容就像和煦的春风，温暖了我的心。病人还会从你的眼神中感受到你对他的关心。《三字经》中有一句关于描写怎样用眼睛看长辈的句子。谁能背一背？

生：问起对，视勿移。当长辈问话时，应当专注聆听，眼睛不可以东张西望，左顾右盼。

师：所以，我们要用自己的眼睛看着对方的眼睛来打招呼，让他会从你的眼神中感受到你对他的关心。现在，你的同桌就是小熊。你看着他的眼睛和他打招呼。

生：小熊，你好点了吗？

师：我们还可以做亲昵的动作来表达对朋友的关心，好久没见到你的朋友了，你会用什么动作表达你对他的思念。

生：握握手、摸摸头、来个拥抱。

师：你的同桌是生病的小熊，你握着他的手和他打招呼。

生：小熊，你好些了吗？

师：那我们还可以做哪些动作来和病人打招呼？同桌间一人扮演小熊，一人扮演小猴演一演。

生演

师：打招呼后我们要干嘛？

生：打完招呼后就要送上礼物。（板书：送上礼物）

师：送上礼物时，我们要说什么？

生：小熊，我给你准备了美味可口的桃子，你好好享用吧！小熊，我知道你最爱吃美味可口的桃子，所以给你带来了。 师：那如果送的是胡萝卜呢？鲜花呢？怎么说？

生：我给你准备了又脆又甜的胡萝卜，你好好享用吧！我知道你最爱吃又脆又甜的胡萝卜，所以给你带来了。

我给你带来了一束美丽的鲜花！

师：送完礼物后，小猴是不是就要走了？

生：小猴不能走，因为他还没有问小熊的病。

师：我是来看望病人的，应该问问病人的情况，这就叫询问病情。（板书：询问病情）你会怎样询问病情呢？你一定想知道他生病的原因，现在的病情，出院的时间。

生：你是怎么生病的？

你的病现在怎么样了？

什么时候出院？

师：是，你们一定要记住：对于病情严重的人，千万不要问病人的病情。最后走时，我们不要忘记给病人送去祝福或鼓励。（板书：祝福）你知道怎么祝福和鼓励小熊吗？

生：小熊，祝你早日康复！小熊，祝你早点好起来！

师：同打招呼时一样，我们也可以做动作表达你的祝福和鼓励。你们试一试。

生：边做动作边道别。

师：通过学习，我们知道了看望病人时要先打招呼，再送上礼物，然后询问病情，最后祝福。你们学会了吗？

三、学以致用，情景表演。

师：考验你们的时候到了，小猴、小兔、梅花鹿知道小熊生病了，都去看望他，它们会对小熊说些什么？小熊又会说些什么？分角色演一演。老师给你们写好了小剧本，时间是？

生：星期六上午

师：地点是？

生：人民医院 师：出演人物是？

生：小熊、小猴、小兔、梅花鹿 师：你们四人一组，共同商量把角色分配好。故事情节是？

生：小熊生病了，小猴、小兔、梅花鹿去看望他。 师：你们千万别忘了看望病人时要先打招呼，再送上礼物，然后询问病情，最后祝福。了看望病人道具是？

生：鲜花、胡萝卜、水蜜桃 师：我把它们放在桌子上，待会儿自己领取。

生：四人一组表演。

师：上台前，出示评最佳表演者要求：语气诚恳

清楚大方（板书：诚恳

清楚

大方）和最佳小听众要求：坐姿端正

认真倾听

提出意见

生：选一组上台表演。

师：出示标准：1、打招呼2、送上礼物3、询问病情4、送祝福

生：根据要求评价。

师：小朋友们，在看望病人的时候，我们还应该注意什么？

生各抒己见

师：探望病人的礼仪常识：先约定再探望

时间短不宜长

不直接问病情

礼物重情不贵重

衣着朴素不艳丽 四、读儿歌，总结

看望病人：入病房，先敲门。打招呼，送礼物。问病情，送祝福。轻问候，多关怀。病房内，不吵闹。时间短，勿打扰。

同学们，以后我们去看望生病的伙伴或朋友时，诚恳、清楚、大方地表达你对他的关爱，相信心与心的交流，一定能你让交到更多的

朋友。